人教版《道德與法治》七年級上冊課件-6.1+走近老師+（共22張ppt）

1、第六課 師生之間,第1課時 走近老師,,一、了解教師職業(yè),孔子（公元前544年―公元前478年）名丘，字仲尼， 中國著名的大思想家、大教育家?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派的創(chuàng)始人。,墨子，名翟（dí），  他是墨家學派的創(chuàng)始人，也是戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家。,蔡元培（ 1868年- 1940年），字鶴卿，革命家、教育家、政治家。中華民國首任教育總長，1916年至19

2、27年任北京大學校長，革新北大開“學術”與“自由”之風；1920年至1930年，蔡元培同時兼任中法大學校長。,陶行知（1891年－1946年），中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。,徐特立(1877年—1968年)，又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，長沙縣江背鎮(zhèn)人。毛澤東和田漢等著名人士的老師。,教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者

3、之一。,1 、教師的作用,在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。,2、現(xiàn)代教師承擔的使命,,,,張麗莉（2012年感動中國獲獎人物）,頒獎詞：別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇?！　”槿萦褡魈?格桑德吉 （2013感動中國人

4、物）頒獎詞：格?；ㄩ_　　不想讓鄉(xiāng)親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。,朱敏才、孫麗娜（2014感動中國十大人物）頒獎詞： 他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，

5、退休后奔赴貴州偏遠山區(qū)支教。,,莫振高（2015感動中國十大人物）　　頒獎詞： 化作光明燭千萬里，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。,我校舉行第32個教師節(jié)慶祝暨表彰大會,時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、

6、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。,3、 教師應具有的職業(yè)道德,,,觀看《一年級》片段，說一說你對四位老師的印象。（他們的風格有何不同？）原因有哪些？,,,二、風格不同的老師,由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。,1、 老師的不同風格產生的原因,,,,,面對風格不同的老師,1、 承認老師的差別。2、 發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。3、 了解老師教育行為的目的。

7、4、 主動交往。,方法與技能,,,（1）每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。 （2） 無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師（意義）。,2 、學會尊重和接納不同風格的老師（怎么辦）,探討活動,當你沒有按時完成作業(yè)，說一說各任課老師的處理方式。,課堂小結,走近老師