頂碗少年匯總ppt課件

1、,頂碗少年,1,趙麗宏,趙麗宏是當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家。我們學(xué)過(guò)他的作品有《山雨》，《與象共舞》。,2,檢查預(yù)習(xí),肩 胛 搖 撼 頹 喪 歉 疚 驚 羨 迷 惘 縈 繞 鞠 躬,1、詞語(yǔ)積累（注音并釋

2、義）,jiān jiǎ,yáo hàn,tuí sàng,qiàn jiù,jīng xiàn,mí wǎng,yíng rào,jū gōng,驚心動(dòng)魄:座無(wú)虛席:不知所措:,不知怎么辦才好。形容驚慌或受窘的樣子。,形容使人感受很深，震動(dòng)很大。,座位沒(méi)有空著的。形容出席的人很多。,3,解釋下列詞語(yǔ)：,縈繞： 陶醉

3、： 不知所措： 喧嘩：,盤(pán)旋往復(fù)。,很滿意地沉浸在某種境界。,不知怎么辦才好。形容驚慌或受窘的樣子。,大聲說(shuō)笑，聲音嘈雜。,,4,詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰,近義詞：頹喪——沮喪 優(yōu)雅——優(yōu)美 歉疚——歉意 陶醉——沉醉 沉著——從容退卻——退縮 啟迪——啟示 責(zé)怪——責(zé)備反義詞：鎮(zhèn)靜——慌亂 曲折——筆直 責(zé)怪——贊許 山窮水盡——柳暗花明 不慌不忙——慌慌張張,5,2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事

4、內(nèi)容,6,文章描寫(xiě)了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始；第二次，碗又掉下來(lái)了，少年又鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會(huì)產(chǎn)生一陣微微的激動(dòng)…… 全文可分為兩部分：表演失敗 給“我”的啟迪,文章簡(jiǎn)介,,7,朗讀第一部分（1）,思考：這一段在全文中起什么作用？,作者從自己的人

5、生經(jīng)歷的感悟入筆，提起全文，自然地轉(zhuǎn)入對(duì)往事的敘述。首句告訴我們，本文是以倒敘的手法來(lái)寫(xiě)。,8,找出頂碗少年三次頂碗的動(dòng)作，少年的神態(tài)變化以及場(chǎng)內(nèi)觀眾情緒的變化的語(yǔ)句，加以體會(huì)。,9,第一次表演,描寫(xiě)頂碗過(guò)程的詞句。,描寫(xiě)少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。,描寫(xiě)觀眾的詞句。,站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從頭上掉了下來(lái)！,臺(tái)上卻沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地

6、向觀眾鞠了一躬。,這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。,10,第一次表演的失敗了。如果你是那個(gè)少年，你是怎樣的心情？,11,第二次表演,描寫(xiě)頂碗過(guò)程的詞句。,描寫(xiě)少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。,描寫(xiě)觀眾的詞句。,那一摞碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來(lái)。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來(lái)不及了。碗，又掉了下來(lái)。,臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。,觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不

7、要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。,12,第二次表演又失敗了。有些觀眾失望了甚至轟少年下場(chǎng)。假如你是那位少年，你是怎樣的心情？,13,3.這時(shí)一位老者上臺(tái)向少年說(shuō)了些什么，使少年重 新鎮(zhèn)定下來(lái)，老者可能對(duì)他說(shuō)了些什么呢？頂碗 少年聽(tīng)了之后又是怎么想的？然后把自己想到的 寫(xiě)下來(lái)。,14,4.第三次表演開(kāi)始了，如果你是場(chǎng)內(nèi)觀 眾，你的心情是怎樣的？會(huì)怎么想？,15,第三次表演,描寫(xiě)頂碗過(guò)程的詞句。

8、,描寫(xiě)觀眾的詞句。,當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗穩(wěn)住了。,場(chǎng)子里靜得沒(méi)有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。,白發(fā)老者低聲向少年說(shuō)的一句話是什么？試著寫(xiě)出來(lái)。　　————————————————————,16,頂碗少年最終獲得了成功的原因是什么？,少年具有不怕挫折、不怕失敗、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神和老者的鼓勵(lì)。,17,。,①在輕松幽雅的樂(lè)曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著高高

9、的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái),句子解析,這句話是對(duì)頂碗少年表演的具體描寫(xiě)，在柔美的樂(lè)曲聲烘托下，少年表演的柔美動(dòng)作——“柔軟而又自然地舒展著肢體”，與樂(lè)曲融為一體，體現(xiàn)了東方雜技的優(yōu)美，給人以美的享受?！昂龆P倒，忽而躍起……”寫(xiě)出了表演動(dòng)作的變化，柔中有剛，省略號(hào)蘊(yùn)含著表演動(dòng)作的變化無(wú)窮。對(duì)碗的描寫(xiě)襯托出了少年的表演技藝高超，

10、同時(shí)也可以看出表演的難度很大。,18,,②頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。 這是對(duì)頂碗少年第一次表演失敗時(shí)的表情、動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)出對(duì)觀眾的歉意和內(nèi)疚，從“微笑”“不失風(fēng)度”可以看出他對(duì)表演有足夠的信心和勇氣。,19,③臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。,,,第二次失敗，使少年信心頓失，勇氣銳減?！按舸舻卣局薄澳樕先呛怪椤薄安恢搿边@些描寫(xiě)將少年此時(shí)的沮喪、尷尬刻畫(huà)得入木三分，

11、躍然紙上。,20,,④少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 經(jīng)歷了兩次失敗，少年沒(méi)有被嚇倒。“鎮(zhèn)靜”表現(xiàn)出少年經(jīng)受起了失敗的考驗(yàn)，又重新開(kāi)始第三次表演。,21,,⑤這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！ 這是作者看了表演發(fā)出的感嘆，也是文章的題眼所在。表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、敢于拼搏的贊嘆。,22,學(xué)習(xí)文章第二部分，細(xì)讀感悟,在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想

12、起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)…… 這句話與課文開(kāi)頭的第一句相照應(yīng)，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號(hào)是作者從中受到的啟示，耐人尋味。,23,“那一疊金邊紅花白瓷碗打碎的聲音”代表著什么？,代表著頂碗少年那一次驚心動(dòng)魄的演出；代表著頂碗少年在一次又一次的挫折、失敗面前，勇于拼搏堅(jiān)持不懈，最終獲得成功的精神。,24,這篇課文給了我們什么啟迪？,不管遇到什么困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮和放棄，只有勇于面對(duì)、堅(jiān)