國家憲法日青少年法制教育ppt課件未成年法律教育ppt

1、定義：法是反映統(tǒng)治階級(jí)意志，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范體系。簡單來說：法就是告訴人們：哪些可以做、哪些必須做、哪些禁止做法具有懲罰性什么是法？與未成年人相關(guān)的法律有哪些？與未成年人相關(guān)的法律有哪些？《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《收養(yǎng)法》《刑法》《民法》《治安管理處罰條例》《未成年人保護(hù)法》……..等等大家談：問題1.哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）

2、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。1、嚴(yán)重不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；

3、（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意損壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入營業(yè)歌舞等場所；（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為；（十）吸煙、酗酒。2、中度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對(duì)相其關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶

4、首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。3、輕度不良行為1、上課說話，不愛學(xué)習(xí)2、不聽老師的話3、欺負(fù)小同學(xué)4、不按時(shí)完成作業(yè)5、亂丟垃圾6、過馬路時(shí)不看紅綠燈，亂闖紅燈7、不聽父母的話。發(fā)生在大家身邊的輕度不良行為大家談：問題2.哪些行為屬于我們不能做的？1、參與賭博2、打架斗毆1、調(diào)皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；2、故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；3、不遵守交

5、通規(guī)則，過馬路亂闖紅燈；4、好吃好喝，攀富比闊；5、以大欺小，沒有錢進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要；6、不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等不拘小節(jié)的壞習(xí)慣1、貪圖享受，不思進(jìn)取2、逞強(qiáng)好勝3、從眾心理4、嫉妒心理5、缺乏關(guān)愛，逆反心理未成年人犯罪的原因未成年犯罪主要集中在兩個(gè)方面：盜竊、故意傷害寓言故事一個(gè)人偷拿鄰居家的一根針被告到法庭，法官在審判完這件案子時(shí)，在最終的量刑上卻定了與一位偷牛賊一樣的罪，小偷很不服氣，問法官

6、，為什么我只偷了一根針卻判得與偷牛一樣重，沒等法官回答，偷牛賊說：我當(dāng)初就是從拿別人一根針開始的。這個(gè)故事告訴我們勿以惡小而為之，一根針確實(shí)不算什么，但是同學(xué)們也許有聽過這么一句話，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。因此，我們從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，千萬不可以隨便拿別人東西。2004年6月23日上午，某縣發(fā)生一起故意傷害致死案件，受害人、犯罪嫌疑人均是小學(xué)生。2004年6月23日上午8時(shí)20分左右，被害人石某在某臺(tái)球室發(fā)現(xiàn)了與自己有過節(jié)的楊某，就叫了四

7、名對(duì)楊某后毆打他。這時(shí)，楊某的同學(xué)李某用自己隨身攜帶的尖刀，朝被害人石某的左側(cè)前胸刺了一刀，石某失去了抵抗能力，手按著傷口逃跑，但楊某還是追上前對(duì)其進(jìn)行毆打，而后犯罪嫌疑人李某、楊某感到事態(tài)嚴(yán)重逃離現(xiàn)場。被害人石某受傷后被同去的同學(xué)送進(jìn)了當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院搶救，但由于傷勢過重，當(dāng)日搶救無效死亡。犯罪嫌疑人李某，為了威風(fēng)才買來尖刀，想不到闖下了大禍；犯罪嫌疑人李某、楊某及被害人石某三人均是未成年人，三人又是同學(xué)，竟然為了一點(diǎn)所謂的“過節(jié)”，打架斗

8、毆，拔刀相加，釀成悲劇。案例一2007年6月，15歲廣州少年王某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上課經(jīng)常早退，找各種理由請(qǐng)假，更甚者他竟然逃學(xué)，后來被其父母發(fā)現(xiàn)，他的父母不同意其上網(wǎng)，他因不滿父母對(duì)其沉迷上網(wǎng)老是勸阻，而對(duì)父母產(chǎn)生怨恨，殘忍地殺害母親、砍傷父親，王某以故意殺人罪被判有期徒刑14年。案例二1、接受義務(wù)教育權(quán)　2、接受父母撫養(yǎng)權(quán)　3、保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)、維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)　4、享受勞動(dòng)保護(hù)權(quán)　5、人身安全、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)少年兒童受法律保護(hù)的合法權(quán)益1、

9、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)，以求得幫助。2、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，與應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門報(bào)告，或告知家長老師3、萬一遭到了毆打，要做的第一件事情就是設(shè)法和老師或家長取得聯(lián)系。如果頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求助，告訴他你是哪個(gè)學(xué)校的，請(qǐng)他幫你通知學(xué)校，以及告訴他你家長的工作單位或

10、是自家的住址，能有電話號(hào)碼最好，這樣你就可以得到救助。如果有受傷一定要及時(shí)治療、看病治療的醫(yī)藥單據(jù)和診斷書一定要收存妥當(dāng)。公安部門抓到壞人后，要根據(jù)這些來確定事件的性質(zhì)。第四件事就是報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害1、我們自己積極學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿

11、以惡小而為之。2、要依法自律，自覺抵制各種誘惑：不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁，慎重會(huì)見網(wǎng)友。不吸煙、不喝酒、珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。3、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。4、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。5、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的

12、情況，以免給自己帶來不必要的傷害。6、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。7、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。爭做合格小學(xué)生，我們該怎么做？大家

13、談：問題3.你們對(duì)毒品的認(rèn)知有哪些？“搖頭丸”的主要成分是冰毒，是冰毒的一種。冰毒的成分是甲基苯丙安，純品很像冰糖，販賣者為了便于吸食者使用，制作成各種規(guī)格的片劑、丸劑，就是“搖頭丸”———人服食后為釋放能量會(huì)不停手舞足蹈，搖頭晃腦。冰毒是一種精神類毒品，吸食后透支人體的能量，對(duì)內(nèi)臟器官傷害很大。吸食者有暴力攻擊傾向，易引發(fā)暴力攻擊、性侵害、搶劫等事件，成為社會(huì)治安隱患。有人曾訴說吸食冰毒后的感覺：“血液沸騰，敢干平時(shí)最不敢干的事?！庇?/p>

14、報(bào)章透露，冰毒吸食一次即可成癮。冰毒對(duì)吸食者和社會(huì)的危害性，遠(yuǎn)甚于海洛因?！袄浰凇睘橐荒晟参?，植株高1米到5米，花為藍(lán)紫色或白色，葉子為銀綠色，分裂或有鋸齒。罌粟花落后，在頂端結(jié)成橢圓型的果實(shí)──罌粟果。取罌粟果劃破表皮，會(huì)流出乳白色的果汁。果汁暴露于空氣后干燥凝結(jié)，即變成褐色或黑色，這就是生鴉片。生鴉片經(jīng)過提煉生成嗎啡，嗎啡再經(jīng)化學(xué)藥物提煉即生成海洛因?！奥楣毙滦投酒肥窍鄬?duì)鴉片、海洛因等傳統(tǒng)毒品而言的，主要指人工化學(xué)合成的致幻劑、

15、興奮劑類毒品，是國際禁毒公約和中國法律法規(guī)所規(guī)定管制的、直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使人興奮或抑制，連續(xù)食用能使人產(chǎn)生依賴性的精神藥品（毒品）。鴉片、海洛因等麻醉藥品主要是罌粟等毒品原植物再加工得到的半合成類毒品，而新型毒品大部分是通過人工合成的化學(xué)合成類毒品，所以新型毒品又名“實(shí)驗(yàn)室毒品”“化學(xué)合成毒品”。同時(shí)，因?yàn)樾滦投酒返臑E用多發(fā)生在娛樂場所，又被稱為“俱樂部毒品”“休閑毒品”“假日毒品”?！昂Ｂ逵ⅰ币蛞喾Q鹽酸二乙酰嗎啡，英文名H

16、eroin，譯為海洛因。其來源于鴉片，是鴉片經(jīng)特殊化學(xué)處理后所得的產(chǎn)物。其主要成分為二乙酰嗎啡，屬于合成類麻醉品。迄今為止已有一百多年的歷史。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，多數(shù)為白色結(jié)晶粉末，極純的海洛因俗稱“白粉”。有的可聞到特殊性氣味，有的則沒有。由于海洛因成癮最快，毒性最烈，曾被稱為“世界毒品之王”，一般持續(xù)吸食海洛因的人只能活7一8年?！癒粉”的化學(xué)名稱叫“氯胺酮”，其

17、外觀為純白色細(xì)結(jié)晶體，在醫(yī)學(xué)臨床上一般作為麻醉劑使用。2003年，公安部將其明確列入毒品范疇。K粉的吸食方式為鼻吸或溶于飲料后飲用，能興奮心血管，吸食過量可致死，具有一定的精神依賴性。K粉成癮后，在毒品作用下，吸食者會(huì)瘋狂搖頭，很容易搖斷頸椎；同時(shí)，瘋狂的搖擺還會(huì)造成心力、呼吸衰竭。吸食過量或長期吸食，可以對(duì)心、肺、神經(jīng)都造成致命損傷，對(duì)中樞神經(jīng)的損傷比冰毒還厲害?！拔闯赡耆恕备鶕?jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民；

18、我國《刑法》規(guī)定：不滿14周歲的人對(duì)自己的所有行為不負(fù)刑事責(zé)任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯破處門殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；對(duì)其他行為不負(fù)刑事責(zé)任；已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。因此，在我國，未成年人犯罪指的是14周歲以上未滿18周歲的人犯罪。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條第四款之規(guī)定：　因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)

19、候，也可以由政府收容教養(yǎng)?！拔闯赡耆恕币约啊拔闯赡耆朔缸锏母拍睢北菊n件僅供課堂教學(xué)使用嚴(yán)禁用于商業(yè)用途嚴(yán)禁私自傳播或復(fù)制聲明：資料來自于互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸相關(guān)出版社或者原作者所有，僅限于學(xué)習(xí)使用，不得從事商業(yè)活動(dòng)，如有侵權(quán)，及時(shí)告知?jiǎng)h除處理或向本網(wǎng)站申請(qǐng)刪除處理。如需咨詢其他文獻(xiàn)資料等請(qǐng)站內(nèi)信聯(lián)系。備用頁聲明資料來自于互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸相關(guān)出版社或者原作者所有，僅限于學(xué)習(xí)使用，不得從事商業(yè)活動(dòng)，如有侵權(quán)，及時(shí)告知?jiǎng)h除處理或向本網(wǎng)站申請(qǐng)刪除處理。

20、如需咨詢其他文獻(xiàn)資料等請(qǐng)站內(nèi)信聯(lián)系資料來自于互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸相關(guān)出版社或者原作者所有，僅限于學(xué)習(xí)使用，不得從事商業(yè)活動(dòng)，如有侵權(quán)，及時(shí)告知?jiǎng)h除處理或向本網(wǎng)站申請(qǐng)刪除處理。如需咨詢其他文獻(xiàn)資料等請(qǐng)站內(nèi)信聯(lián)系資料來自于互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸相關(guān)出版社或者原作者所有，僅限于學(xué)習(xí)使用，不得從事商業(yè)活動(dòng)，如有侵權(quán)，及時(shí)告知?jiǎng)h除處理或向本網(wǎng)站申請(qǐng)刪除處理。如需咨詢其他文獻(xiàn)資料等請(qǐng)站內(nèi)信聯(lián)系資料來自于互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸相關(guān)出版社或者原作者所有，僅限于學(xué)習(xí)使用，不得