青少年經(jīng)典游戲匯總

1、經(jīng)典游戲匯總 經(jīng)典游戲匯總互相認識游戲（先到者先做，隨后到者隨時加入，以免早到者媔靦、遲到者尷尬）在每位客人進來時，在他背后用膠帶貼一張卡片，卡片上端印上：請寫上你看到我的第一個印象，并簽上大名。 在每位客人進來貼好卡片之后，熟識他的人要將他介紹給大家，請每一位先到的人，都要起身向前，介紹自己、寒暄幾句，然后在他背后的卡片上簽名并寫上對他的第一印象，也請他在你背后簽名留言。 （等客人差不多到齊了）請每一個人介紹坐在他右邊的人，并唸出他卡

2、片的內(nèi)容。 然后請被介紹者分享他聽到卡片內(nèi)容之后的感想。認識游戲-小廚師這個游戲頗適合團體初期使用，玩法很簡單，首先大家圍坐成一圈，主持人站在圈外說明規(guī)則：『現(xiàn)在我是一個小廚師，待會我會繞著大家走，并挑選我這道菜所需 要的東西和佐料，當我說到某樣東西并點到你的肩膀時，麻煩那位伙伴起立，大聲說：[☆☆是○○，○○是☆☆]，并跟在我的后面走，我作什麼動作，跟在后面的人也請跟著做，當我準備好我要烹調的東西時，我會喊：[下鍋]，此時請大家以最

3、快速度找到空缺坐下，若沒搶到位置的就當下面一任小廚師。 』接下來用一個假想的狀況來說明：游戲開始后，小廚師開始繞著圓圈走，邊走并邊說：「現(xiàn)在我要烹調紅燒獅子頭，首先我要豬肉」 ，同時輕拍圓圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大聲說：「豬肉是 ppd(伙伴自己姓名)，ppd 是豬肉」 ， 說完并跟在小廚師后面，小廚師作什麼動作（例如搔首弄姿、故作嬌媚或彎腰走路..） ， 跟在后面的人也要跟著做， 小廚師：「我還要紅蘿卜」 ， 第二位伙伴：「紅

4、蘿卜是 merkatz，merkatz 是紅蘿卜」 ， 「我還要醬油」 「醬油是Lightblue，Lightblue 是醬油」 ， 「我要小白菜」 「小白菜是小文，小文是小白菜」 ， 后面佐料一律跟在小廚師后面繞著圓圈走并模仿動作， 當小廚師認為好了，就大喊一聲：「下鍋」所有起立的佐料和小廚師就趕快去搶位置， 最后一定有一位沒搶到位置，他就繼任下位小廚師并重復上述規(guī)則。 有趣的地方主要是小廚師可以發(fā)揮想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的

5、動作，游戲最后通常是把所有人都點起來繞著圓圈跑，最后下鍋時大家就會一起往中央擠著坐，很有意思?；蛟S為避免伙伴太貪玩，一開始就把所有伙伴點來下鍋，限制一下佐料數(shù)目，再逐漸放寬可能是必要的。＜老師請坐＞一、活動名稱：老師請坐二、活動目標：協(xié)助學生增進師生間、同學間之認識與嘹解。一、活動名稱：繞著地球跑二、活動目標：打破陌生，促進團體間成員的認識。三、活動時間：四、活動過程：男裡圈，順時鐘轉；女外圈，逆時鐘轉，雙手搭在前一個同學的肩上，一邊唱

6、「捕魚歌」一邊跑，每唱一句，喊一句「嘿」 。接著，反身再搭同學的肩膀繼續(xù)跑，等主持人吹哨時，男向圈外，女向圈內(nèi)，按主時人說的地名，同學就依各地禮儀做動作。地名－動作：a.紐約－互相擁抱說「哈囉！」b.東京－互相鞠躬說「空忙哇」c.曼谷－互相膜拜說「撒摸低喀」心臟病 一、活動名稱：心臟病二、活動目標：1.快速的記住他人的名字，記憶力的培養(yǎng)。2.學生注意力的集中。3.新班級的氣氛暖身運動。三、活動時間：５～１０分鐘四、活動過程：1.每五～十

7、人一組，若干組就準備幾副撲克牌。2.分組完畢后，同組的圍成一圈於桌前。3.成員簡單做自我介紹，其他人需記住對方的名字。4.選一位發(fā)撲克牌的人。5.活動開始。發(fā)牌的人逐一在成員面前發(fā)一張。6.成員需注意，所發(fā)的每一張牌的數(shù)字（發(fā)牌者亦需看牌） 。 7.當發(fā)下的牌數(shù)字（不論花色）與別人相同時，要趕快 喊出對方的名字。8.喊對名字，且最快反應的人，就將自己面前的牌送給喊錯或叫不出別人名字的人。9.發(fā)牌的速度可快可慢