版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、CO2,CO,第一課時(shí),義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)化學(xué)上冊(cè),§6.3 二氧化碳和一氧化碳,⒈CO2的性質(zhì),注意:小木條應(yīng)放在瓶口;不能伸入瓶?jī)?nèi)。,,實(shí)驗(yàn)中你觀察到CO2 哪些性質(zhì)?,CO2 的物理性質(zhì):,⑴ 通常CO2 是無(wú)色無(wú)味 的氣體。,⒈CO2的性質(zhì),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你觀察到哪些 CO2的性質(zhì)?,CO2 的物理性質(zhì):,⑵ CO2 的密度比空氣大。,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下常見(jiàn)氣體的密度及相對(duì)分子質(zhì)量,你從表中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)
2、律性?,CO2能向液體一樣,在空氣中傾倒。,⒈CO2的性質(zhì),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你觀察到哪些 CO2的性質(zhì)?,CO2 的物理性質(zhì):,⑵ CO2 的密度比空氣大。,CO2 的化學(xué)性質(zhì):,⑴ CO2 不能燃燒,也不支持燃燒。,哪支蠟燭先熄滅?為什么?,熱的CO2的密度比冷空氣的密度小。,⒈CO2的性質(zhì),,,,,,,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你觀察到哪些 CO2的性質(zhì)?,CO2 的物理性質(zhì):,⑶ CO2 能溶于水;體積比1∶1。,CO2 的化學(xué)性質(zhì):,⑵ CO
3、2 能與水反應(yīng)生成碳酸。,CO2,如何用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)證明呢?,⒈CO2的性質(zhì),誰(shuí)能使紫花變?yōu)榧t花?,酸能使紫色石蕊試劑變紅。凡能使紫色石蕊試劑變紅的液體都顯酸性。,水不能使紫色石蕊試劑變色。,干燥的CO2不能使紫色石蕊試劑變色。,CO2的水溶液能使紫色石蕊試劑變紅;所以,CO2的水溶液中有酸生成。,CO2能使紫色石蕊試液變紅嗎?,此液體穩(wěn)定嗎?,你有哪些方法,可以用來(lái)證明從“可口可樂(lè)”、“雪碧”和啤酒等飲料里,逸出的氣體中含有CO2氣體
4、?,⒈CO2的性質(zhì),如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否是CO2?,原理:,A瓶的檢驗(yàn)方法:,B瓶的檢驗(yàn)方法:,注入少量澄清石灰水,振蕩,若石灰水變渾濁,瓶中原裝氣體是CO2;若不變渾,則不是CO2。,將瓶中的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,瓶中氣體是CO2;若不變渾,則不是CO2。,石灰水中與CO2反應(yīng)的物質(zhì)是什么?液體中的白色渾濁物質(zhì)是什么?,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O,Ca(OH)2,CaCO3↓,
5、CO2,H2O,在搬進(jìn)新建的房屋時(shí),為了使墻壁表面快點(diǎn)變干變硬,可以在屋內(nèi)生一個(gè)炭火盆。請(qǐng)問(wèn)這是為什么?,為什么剛開始生炭火盆時(shí),墻壁反而會(huì)變得更潮濕呢?,為什么盛放石灰水的試劑瓶的瓶壁會(huì)變得模糊不清呢?可以用什么物質(zhì)來(lái)洗滌呢?,,⒈CO2的性質(zhì),CO2氣體,,無(wú)色液體,雪花狀固體,,干 冰,加壓降溫,降溫,壓縮,101kPa-78.5 0C,升華,,,,,,干冰形成的示意圖,干冰不是冰,是二氧化碳的固體。,⒉CO2對(duì)生活的影響,
6、空氣中的CO2,,光合作用,呼吸,呼吸,呼吸,微生物的分解作用,煤,水中生物活動(dòng),石油和天然氣,泥炭,動(dòng)植物尸體,工廠廢氣,汽車尾氣,,⒉CO2對(duì)生活的影響,,,CO2,,CO2有哪些用途?,光 合 作 用,滅 火,溫室中氣體肥料,化工產(chǎn)品的原料,⒉CO2對(duì)生活的影響,,,,干冰的用途,人 工 降 雨,大 型 冷 庫(kù),貯 存 食 品,人造舞臺(tái)云霧,⒉CO2對(duì)生活的影響,根據(jù)兩幅圖,說(shuō)說(shuō)什么是 “溫室效應(yīng)” ?它有什么危害? 應(yīng)當(dāng)采
7、取哪些措施預(yù)防?,西氣東輸,核電站,風(fēng)力發(fā)電,燃?xì)夤卉?現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng),太陽(yáng)能飛機(jī),磁懸浮列車,長(zhǎng)江三峽工程,植樹造林,下列哪些措施可以防止增強(qiáng)溫室效應(yīng)?,有人認(rèn)為云霧有可能減少空氣中CO2的含量,請(qǐng)你分析是否有科學(xué)道理?,總 結(jié),一、CO2的性質(zhì)。,二、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響。,⒈CO2的物理性質(zhì):,⒉CO2的化學(xué)性質(zhì):,⑴通常CO2是無(wú)色無(wú)味的氣體,能 溶于水,密度比空氣大。,⑵干冰是CO2固體,能升華,吸收大量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題3二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)二氧化碳
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》課件新人教版
- 化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)課件
- 課題二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳》(第1課時(shí))課件1新人教版
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》教案(新版)新人教版
- 九年級(jí)化學(xué)第六單元《課題3二氧化碳和一氧化碳(第1課時(shí))》課件
- 九年級(jí)化學(xué)第六單元《課題3二氧化碳和一氧化碳(第2課時(shí))》課
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的化合物課題3二氧化碳和一氧化碳(第一課時(shí))課件(新版)新人教版
- 人教版九年級(jí)化學(xué)第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳(第1課時(shí))教案
- 人教版九年級(jí)化學(xué)第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳(第1課時(shí))教案
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)二氧化碳和一氧化碳課件
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》習(xí)題精選(新版)新人教版
- 課題3二氧化碳和一氧化碳
- 課題二氧化碳和一氧化碳
- 二氧化碳和一氧化碳課時(shí)課件
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳課件人教新課標(biāo)
- 課題3 二氧化碳和一氧化碳
- 課題4二氧化碳和一氧化碳第二課時(shí)一氧化碳
- 課題3 二氧化碳和一氧化碳
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論