大齊學(xué)校思想品德課、少先隊(duì)活動安排實(shí)施方案

1、大齊學(xué)校思想品德課、少先隊(duì)活動安排實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國教育工作會議上精神堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，緊緊圍繞“享受教育幸福成長”辦學(xué)宗旨，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園氛圍，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任（二）提升學(xué)生素質(zhì)

2、，培養(yǎng)學(xué)生干部（三）活躍校園文化，提升文化底蘊(yùn)（四）增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研（五）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育三、具體措施、方法（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任1、組織班主任開經(jīng)驗(yàn)交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。請有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流、介紹管理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的德育骨干力量。2、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作

3、。使班主任有責(zé)任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而任課教師做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔(dān)一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。3、加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機(jī)制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺，認(rèn)真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項(xiàng)優(yōu)

4、秀課例、班隊(duì)活動的評選或展示。4、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，做好升旗隊(duì)員的梯隊(duì)工作；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（三）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)1、營造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。2、通過組織學(xué)生參加社會實(shí)踐等各種主題活動，使學(xué)生在實(shí)

5、踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，在學(xué)生中開展系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，提高他們的個(gè)人修養(yǎng)。3、加強(qiáng)少先隊(duì)活動課的組織管理，認(rèn)真組織好每月的少先隊(duì)活動課。少先隊(duì)活動課課前要認(rèn)真做好預(yù)備，安排好議程和內(nèi)容，做到“三有”，即有主題、有內(nèi)容、有記錄。學(xué)校將增強(qiáng)對少先隊(duì)活動課的檢查管理。4、“幸福校園文化”活動豐富了學(xué)生的校園文化生活，為提供孩子們展示才華的舞臺，充

6、分發(fā)揮了學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐的能力。本學(xué)期，在“幸福校園文化”成常態(tài)的基礎(chǔ)上，鑄精品。在注重學(xué)生認(rèn)知、技能的同時(shí)，更關(guān)注發(fā)揮校園文化的育人功能，更關(guān)注學(xué)生參與的興趣、熱情及過程中的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更關(guān)注要使校園文化節(jié)成為學(xué)生個(gè)性化體驗(yàn)成長的舞臺。（四）增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新以學(xué)校為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，撰寫德育