活動教學(xué)在思想品德課中的運用.pdf

1、活動教學(xué)既是一種具體的教學(xué)形式與方法，更是帶有新質(zhì)的教育教學(xué)思想與教學(xué)主張，不僅具有悠久的歷史淵源，而且符合時代的潮流。它使學(xué)習(xí)成為一種接受與參與結(jié)合、結(jié)果與過程結(jié)合、單向與多向結(jié)合、內(nèi)部與外部結(jié)合、動手與動腦結(jié)合的活動，拓寬了學(xué)習(xí)空間，教學(xué)變封閉為開放。把活動教學(xué)引入到當(dāng)前思想品德課教學(xué)中去旨在改變原有的以講授教學(xué)為主的教學(xué)形式，探索在新課程改革背景下思想品德課教學(xué)形式新途徑，切實提高當(dāng)前思想品德課教學(xué)的針對性、實效性，更好地堅持“以

2、人為本”的教學(xué)理念和“和諧發(fā)展”的教育思想。 本文通過大量資料文獻查閱，進行系統(tǒng)理論分析，比較研究，結(jié)合教學(xué)實踐，試圖運用活動教學(xué)的理論，思想品德課教學(xué)的規(guī)律和思想品德課的教學(xué)實踐，去研究思想品德課活動教學(xué)的基本理論、觀點和操作方法，從而推動中學(xué)思想品德課的教學(xué)改革及實效性的發(fā)揮。全文共分三部分。第一部分分析了活動教學(xué)的基本理論。第二部分研究學(xué)思想品德課教學(xué)過程中實施活動教學(xué)的可行性和必要性。第三部分是全文的重點部分，詳細論證思