初中化學(xué)溶液復(fù)習(xí)重在策略學(xué)法指導(dǎo)1qy

1、初中化學(xué)初中化學(xué)溶液復(fù)習(xí)溶液復(fù)習(xí)重在策略重在策略1.理解概念的內(nèi)涵和外延，把握概念要點(diǎn)。理解概念的內(nèi)涵和外延，把握概念要點(diǎn)。如溶液概念的要點(diǎn)是：均一、穩(wěn)定、混合物。飽和溶液和不飽和溶液概念的要點(diǎn)是：一定溫度、一定量溶劑、是否能繼續(xù)溶解。固體溶解度概念的四要素為：一定溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位為克。2.重比較，區(qū)分易混淆概念和知識(shí)。重比較，區(qū)分易混淆概念和知識(shí)。要重視溶液、懸濁液與乳濁液，飽和溶液與不飽和溶液，濃溶液與稀溶液，氣體

2、溶解度與固體溶解度，固體溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等易混淆的概念和知識(shí)進(jìn)行比較，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。3.重歸納，從整體上把握溶液知識(shí)。重歸納，從整體上把握溶液知識(shí)。要注意歸納飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法及特例（石灰水）、影響固體及氣體溶解度的因素、溶解度曲線的意義及應(yīng)用、從溶液中提純物質(zhì)的方法、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的相關(guān)公式、溶液的配制方法及步驟等，并通過(guò)練習(xí)將其落到實(shí)處，從而熟練掌握這些知識(shí)。4.聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用。聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用

3、。如聯(lián)系“打開(kāi)汽水瓶塞冒出較多氣泡”來(lái)理解氣體溶解度受壓強(qiáng)的影響情況；聯(lián)系“炎熱夏天給魚(yú)塘增氧”來(lái)理解氣體溶解度受溫度的影響情況。另外，溶液的組成和特征、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本計(jì)算往往是聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行考查，復(fù)習(xí)時(shí)要多聯(lián)系實(shí)際中的現(xiàn)象和事例，多觀察和分析生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題，將它們與我們書(shū)本中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)加以解決，這樣，大家在解題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。初中化學(xué)初中化學(xué)溶液復(fù)習(xí)溶液復(fù)習(xí)重在策略重在策略1.理解概念的內(nèi)涵和外延，把握概念要點(diǎn)。理解概

4、念的內(nèi)涵和外延，把握概念要點(diǎn)。如溶液概念的要點(diǎn)是：均一、穩(wěn)定、混合物。飽和溶液和不飽和溶液概念的要點(diǎn)是：一定溫度、一定量溶劑、是否能繼續(xù)溶解。固體溶解度概念的四要素為：一定溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位為克。2.重比較，區(qū)分易混淆概念和知識(shí)。重比較，區(qū)分易混淆概念和知識(shí)。要重視溶液、懸濁液與乳濁液，飽和溶液與不飽和溶液，濃溶液與稀溶液，氣體溶解度與固體溶解度，固體溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等易混淆的概念和知識(shí)進(jìn)行比較，弄清它們之間的區(qū)別

5、和聯(lián)系。3.重歸納，從整體上把握溶液知識(shí)。重歸納，從整體上把握溶液知識(shí)。要注意歸納飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法及特例（石灰水）、影響固體及氣體溶解度的因素、溶解度曲線的意義及應(yīng)用、從溶液中提純物質(zhì)的方法、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的相關(guān)公式、溶液的配制方法及步驟等，并通過(guò)練習(xí)將其落到實(shí)處，從而熟練掌握這些知識(shí)。4.聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用。聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用。如聯(lián)系“打開(kāi)汽水瓶塞冒出較多氣泡”來(lái)理解氣體溶解度受壓強(qiáng)的影響情況；聯(lián)系“炎熱夏天給魚(yú)塘增氧