元素教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3.33.3元素教學(xué)設(shè)計(jì)元素教學(xué)設(shè)計(jì)課題元素1課時(shí)1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知道元素的含義，了解元素符號(hào)所表示的意義。將對物質(zhì)的宏觀組成和圍觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來。2.學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確書寫，記住并能書寫一些常見元素的名稱和符號(hào)。3.學(xué)會(huì)用對比的方法獲取信息；并且會(huì)用規(guī)律性和特殊性的方法處理信息。4.逐步積累化學(xué)用語，走進(jìn)真正的化學(xué)世界。重難點(diǎn)元素的含義及所表示的意義，以及元素符號(hào)的正確書寫。教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)

2、入新課復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課1.物質(zhì)的構(gòu)成？2.什么是分子？什么是原子？它們的本質(zhì)區(qū)別是什么？3.原子的結(jié)構(gòu)？4.相對原子質(zhì)量？以C12為例學(xué)生回答：1.分子、原子和離子。2.分子保持化學(xué)性質(zhì)的一種粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。2.原子由原子核（質(zhì)子和中子）和核外電子構(gòu)成。3.以碳12原子的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子質(zhì)量與其相比。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為下文的元素做鋪墊一、一、元素元素含義含義1.C12原子（質(zhì)子數(shù)

3、是6，中子數(shù)也是6），那中子數(shù)為7，8....哪稱為什么呢？2.找相同？3.元素的概念：質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同的一類原子思考回答C13C14....質(zhì)子數(shù)相同通過C12為例說出相同之處，引導(dǎo)學(xué)生說出元素的概念原子質(zhì)子數(shù)中子樹核電荷數(shù)氧16888氧元素觀察思考并談?wù)摵蠡卮鹳|(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）通過概念進(jìn)行練習(xí)鞏固小）?一個(gè)字母需要大寫。2，元素符號(hào)代表的意義講述：以O(shè)為例①氧元素②一個(gè)氧原子元素符號(hào)HC，F(xiàn)e表示的意義？?3H代表的意義？講述

4、：3代表H原子的個(gè)數(shù)。三、三、小結(jié)小結(jié)四、四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)1、元素的含義2、元素在地殼和生物中的分布3、元素符號(hào)的書寫及意義①書寫原則②表示意義五、五、作業(yè)布置作業(yè)布置的意義討論回答3H代表的意義？六、總結(jié)與反思六、總結(jié)與反思通過本次聽評(píng)課收獲頗多，認(rèn)識(shí)到自己的不足與長處，總結(jié)如下幾點(diǎn)：1時(shí)間把握不怎么好，下課壓堂一分鐘左右，在以后的教學(xué)中會(huì)注意，做到按時(shí)上下課。2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)步驟強(qiáng)調(diào)規(guī)范，形成基本的技能技