九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題新趨勢(shì)及解題策略(3)物質(zhì)制備及性質(zhì)驗(yàn)證

1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題新趨勢(shì)及解題策略(3)物質(zhì)制備及性質(zhì)驗(yàn)證物質(zhì)制備及性質(zhì)驗(yàn)證物質(zhì)的制備是學(xué)習(xí)化學(xué)的最終目的。這部分內(nèi)容綜合性強(qiáng)，要求學(xué)生掌握各種具體物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律的知識(shí)基礎(chǔ)?？v觀近年來(lái)的中考試題，此部分知識(shí)以氣體的制取和性質(zhì)驗(yàn)證為考查的核心內(nèi)容。中考考查熱點(diǎn)：1氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作程序2制取某種氣體所給的原料選擇，發(fā)生、收集裝置的選擇及錯(cuò)誤操作所造成的后果及原因分析3對(duì)氧氣和二氧化碳三種氣體的發(fā)生與收集裝置進(jìn)行分析比

2、較，歸納總結(jié)出結(jié)論并加以應(yīng)用，來(lái)解決某些未知?dú)怏w的制取問(wèn)題。其中，判斷實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的方案的分析、研究及拓展應(yīng)用是近年來(lái)中考命題的一大趨勢(shì)【典例分析】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置完成下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出在裝置B中放入氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式。2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）下面四

3、種途徑都可以得到氧氣：任意寫(xiě)出其中的兩個(gè)反應(yīng)方程式、（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，上述幾種制取氧氣的途徑中用（填物質(zhì)名稱）更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）。用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選