《長恨歌》教學(xué)設(shè)計

1、1《長恨歌》教學(xué)設(shè)計《長恨歌》教學(xué)設(shè)計(高二高二選修教學(xué)修教學(xué)設(shè)計設(shè)計)一、教學(xué)目一、教學(xué)目標1、知、知識與技能與技能⑴了解李⑴了解李楊的愛情悲情悲劇，熟，熟讀成誦《長恨歌》。恨歌》。⑵把握⑵把握詩歌的思想內(nèi)容及主歌的思想內(nèi)容及主題。⑶品味作者的⑶品味作者的語言，言，鑒賞詩鑒賞詩歌的表歌的表現(xiàn)手法。手法。2、過程與方法程與方法⑴理解本⑴理解本詩情、事、景互相交融的情、事、景互相交融的藝術(shù)藝術(shù)手法。手法。⑵理解本⑵理解本詩現(xiàn)實詩現(xiàn)實主義和

2、浪漫主和浪漫主義相結(jié)合的合的藝術(shù)藝術(shù)手法。手法。3、情感、情感態(tài)度與價度與價值觀值觀⑴幫助學(xué)生深入理解和感悟⑴幫助學(xué)生深入理解和感悟詩歌中的人與所歌中的人與所處的歷史背景和史背景和環(huán)境。境。⑵感受事故⑵感受事故詩歌宛歌宛轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動人，人，纏綿纏綿悱惻的藝術(shù)藝術(shù)魅力。魅力。二、教學(xué)重二、教學(xué)重難點和點和課時課時安排安排1、教學(xué)重點：了解李、教學(xué)重點：了解李楊的愛情悲情悲劇和故事所和故事所處的歷史背景和史背景和環(huán)境。境。2、教學(xué)、教學(xué)難點：把

3、握點：把握長恨歌的思想內(nèi)容及主恨歌的思想內(nèi)容及主題。3、課時課時安排：兩安排：兩課時課時三、教學(xué)三、教學(xué)過程第一第一課時課時、課堂導(dǎo)入1、播放、播放歷史舞史舞劇《長恨歌》片段恨歌》片段3大，是全篇大，是全篇綱領(lǐng)綱領(lǐng)，它既揭示了故事的悲，它既揭示了故事的悲劇因素，又因素，又喚起和起和統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)著全著全詩。緊接著，接著，詩人用極其省人用極其省儉的語言，敘述了安史之亂前，唐玄宗如何重言，敘述了安史之亂前，唐玄宗如何重色、求色，色、求色，終于得到

4、了于得到了“回眸一笑百媚生，六回眸一笑百媚生，六宮粉黛無粉黛無顏色”的楊貴楊貴妃。妃。描寫了描寫了楊貴楊貴妃的美貌、妃的美貌、嬌媚，媚，進宮進宮后因有色而得后因有色而得寵，不但自己，不但自己“新承恩新承恩澤”，而且，而且“姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土”。反復(fù)渲染唐玄宗得。反復(fù)渲染唐玄宗得貴妃以后在妃以后在宮中如中如何縱欲，如何行欲，如何行樂，如何，如何終日沉湎于歌舞酒色之中。所有日沉湎于歌舞酒色之中。所有這些，就些，就釀成了安史之亂：了

5、安史之亂：“漁陽鼙鼓陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲地來，驚破霓裳羽衣曲”。這一部分寫出了一部分寫出了“長恨”的內(nèi)因，是悲的內(nèi)因，是悲劇故事的基故事的基礎(chǔ)。詩人通人通過這過這一段一段宮中生活的寫中生活的寫實，不無，不無諷刺地向我刺地向我們介紹了故事的男女主人公：一個重色了故事的男女主人公：一個重色輕國的帝國的帝王，一個王，一個嬌媚恃媚恃寵的妃子。的妃子。還形象地暗示我形象地暗示我們，唐玄宗的迷色，唐玄宗的迷色誤國，就國，就是這一悲一悲劇的根

6、源。的根源。②第二部分：生離死第二部分：生離死別的痛苦和無奈。的痛苦和無奈。愛美人失去江山，但是，失去美人失去江山，但是，失去江山也江山也難舍美人。舍美人。自“漁陽鼙鼓陽鼙鼓動地來地來”至“夜雨夜雨聞鈴聞鈴斷腸聲”，敘述安史之亂爆，敘述安史之亂爆發(fā)，楊貴楊貴妃因禁妃因禁軍兵變而殞命，李隆基陷入命，李隆基陷入懷念和哀念和哀傷不能自拔。不能自拔。詩人具體的人具體的描述了安史之亂描述了安史之亂發(fā)生后，皇帝兵生后，皇帝兵馬倉馬倉皇逃入西南的情景

7、，特皇逃入西南的情景，特別是在是在這一動亂中唐玄宗和亂中唐玄宗和楊貴楊貴妃愛情的情的毀滅毀滅?！傲姴话l(fā)無奈何，宛無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉蛾眉馬前死?；ㄇ八?。花鈿委地?zé)o人收，翠委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚。君王掩面救不得，回看血淚相和流相和流”，寫的就是他，寫的就是他們在馬嵬坡生離死嵬坡生離死別的一幕。的一幕?！傲姴话l(fā)”，要求，要求處死楊貴楊貴妃，是妃，是憤于唐玄宗迷戀女色，于唐玄宗迷戀女色，禍國殃民。國殃民。