長恨歌全國一等獎教案 長恨歌教學設計

1、1長恨歌全國一等獎教案長恨歌全國一等獎教案長恨歌教學設計恨歌教學設計導讀：就愛閱讀網友為您分享以下導讀：就愛閱讀網友為您分享以下“長恨歌教學設計長恨歌教學設計”資訊，希望對您有所幫助，感謝您對訊，希望對您有所幫助，感謝您對的支持的支持!高高二語文高二語文長恨歌長恨歌教學設計教學設計二0一一年十一月一一年十一月《蜀相》教學設計《蜀相》教學設計寧陜中學寧陜中學朱海鷗朱海鷗三維目標：三維目標：知識與能力知識與能力1、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理

2、解作者的思想感情。、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。和作品的深層意蘊。過程與方法過程與方法1、反復吟誦，梳理作品脈絡，細細品味詩歌蘊含的思想、反復吟誦，梳理作品脈絡，細細品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。感情，感知詩歌的聲韻美。2、充分調動學生的參與意識，采用講析和討論相結合的、充分調動學生的參與意識，

3、采用講析和討論相結合的方法。方法。3感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。)（2）暗示了吟詠的人物政治身份）暗示了吟詠的人物政治身份傳達了仰慕之情。傳達了仰慕之情。三、整體感知三、整體感知1、朗讀詩歌（齊讀）、朗讀詩歌（齊讀）強調字音：柏（強調字音：柏（bǎi）好（好（hǎo）2、朗讀指導、朗讀指導（1）明確朗讀節(jié)奏明確朗讀節(jié)奏七言句的節(jié)拍有兩種方式：二二二一七言句的節(jié)拍有兩種方式：二二二一和二二一二。

4、和二二一二。請同學們據(jù)此給《蜀相》的詩句劃分節(jié)拍。請同學們據(jù)此給《蜀相》的詩句劃分節(jié)拍。2高高二語文高二語文長恨歌長恨歌教學設計教學設計二0一一年十一月一一年十一月丞相／祠堂／何處／尋丞相／祠堂／何處／尋錦官／城外／柏／森森。錦官／城外／柏／森森。映階／碧草／自／春色，隔葉／黃鸝／空／好音。映階／碧草／自／春色，隔葉／黃鸝／空／好音。三顧／頻煩／天下／計，兩朝／開濟／老臣／心。三顧／頻煩／天下／計，兩朝／開濟／老臣／心。出師／未捷／身／