《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教科書(shū)第9899頁(yè)、練習(xí)十九13題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的必要性和簡(jiǎn)潔性；理解百分?jǐn)?shù)的意義；會(huì)正確地讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)；培養(yǎng)學(xué)生分析比較概括的能力。2、過(guò)程與方法：收集整理有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息，通過(guò)討論交流，經(jīng)歷概括百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生探究精神，感受百分?jǐn)?shù)與生活的

2、密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，結(jié)合相關(guān)信息滲透思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)聯(lián)系與區(qū)別教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)那些數(shù)？老師今天給大家?guī)?lái)一些新朋友。出示課件第一幅圖，見(jiàn)過(guò)這些數(shù)嗎？2、我們平時(shí)在哪些地方見(jiàn)過(guò)他們呢？3、指出:像這樣的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。今天就來(lái)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。齊讀課題（認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)）二、學(xué)習(xí)新知，揭示意義1、同學(xué)們，你們想了解百分

3、數(shù)的哪些知識(shí)呢？（表?yè)P(yáng)提問(wèn)題的學(xué)生，并指出學(xué)完這節(jié)課就會(huì)明白的。）2、某個(gè)學(xué)校下個(gè)月就要舉行籃球比賽了，同學(xué)們都在加緊鍛煉、爭(zhēng)取被籃球隊(duì)選中。我們來(lái)看看比賽的有關(guān)數(shù)據(jù)。（出示表格1）姓名投中次數(shù)李星明16張小華13吳力軍18（1）如果你是體育老師，根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù)，你能判斷出這組里誰(shuí)是冠軍么？怎樣就好比較了？（增加投籃次數(shù)一欄）為什么？（2）如果他們都投了20次，你能知道誰(shuí)是冠軍嗎？[設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖]適時(shí)發(fā)揮課本的作用，改變了教師

4、講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。5、你覺(jué)得寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么呢？學(xué)生回答后教師總結(jié)：先寫(xiě)分子，再寫(xiě)百分號(hào)。出示64%，提問(wèn)你會(huì)讀這個(gè)數(shù)么？讀作什么？（百分之六十四）一百分之幾寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)，就要讀成百分之幾。6、說(shuō)出讀出下面的百分?jǐn)?shù)并說(shuō)出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義.（1）六（2）班有20%的同學(xué)會(huì)游泳。（2）我國(guó)西部地區(qū)幅員遼闊，土地占全國(guó)面積的71%，人口占全國(guó)的29%。（3）李師傅計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，已經(jīng)完成了60%。5、課前老師布置大

5、家找一些像今天學(xué)的數(shù)，現(xiàn)在拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。[設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)交流收集的信息，讓學(xué)生充分感受百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、生活和工作中的廣泛應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，解釋生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。6、下面我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，拿出本子，請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間里寫(xiě)十個(gè)自己喜歡的百分?jǐn)?shù)，要求一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。記時(shí)開(kāi)始。（找人板演）（1）你寫(xiě)了幾個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾？沒(méi)有完成的占百分之幾？（2）講評(píng)：寫(xiě)得好嗎？該怎么讀？（3）如果你寫(xiě)了12個(gè)，那你完

6、成了任務(wù)的百分之幾？剛才我們理解了百分?jǐn)?shù)的意義，又自學(xué)了百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)，你們很能干！接下來(lái)老師出幾個(gè)題目考考大家。三、分層練習(xí)，鞏固新知。1、我們六（2）班有女生15人，男生20人，女生人數(shù)是男生的75%，根據(jù)這句話，我們還可以說(shuō)女生人數(shù)和男生的比是（）：（）。教師指出：百分?jǐn)?shù)又叫做百分比，而且百分比的后項(xiàng)始終是100。2、口答（1）在一次打靶訓(xùn)練中，小張打了10次，中了7次，小張命中次數(shù)占總次數(shù)的（）（2）三年級(jí)同學(xué)共植樹(shù)200棵，成活