音樂過新年公開課教案

1、《過新年》《過新年》授課年級授課年級：小學音樂二年級課型課型：綜合課教學課時教學課時：1課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容：第八單元唱歌教學《過新年》教材分析教材分析：《過新年》是一首曲調(diào)歡快、熱烈的兒童歌曲，它采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點，音樂情緒活潑喜慶，生動形象地表達了孩子在過新年時的愉悅的心情，歌曲中一些模仿鑼鼓聲的“咚咚鏘”的歌詞更加增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛。教學目標：教學目標：1、通過學唱歌曲《過新年》理解歌曲歡快的情緒，并能用正

2、確的歌聲表達相應的情感。2、正確選擇并使用打擊樂器，并能為歌曲作伴奏。3、學習一個舞蹈基本動作并表演感受歌曲的民間音調(diào)特點。4、通過本節(jié)課引導學生了解過新年時的風俗習慣，充分感受過新年熱鬧喜悅的氣氛，并能從歌唱中體驗和表現(xiàn)快樂。教學重難點教學重難點：歌曲的學唱及正確使用打擊樂器為歌曲伴奏。教學準備教學準備：課件、電子琴、打擊樂器（雙響筒、鑼、鼓）、手絹花、禮花教學過程：教學過程：一、一、情境導入情境導入初步感受初步感受師：帶領學生拍手進

3、教室（播放《兒童新年歌》）生：初步感受歌曲情緒師：同學們好，歡迎大家來到今天的音樂課堂，踏著這段歡快的音樂，同學們感覺高不高興？生：高興、快樂等的回答師：老師再問問你們：像這樣歡快熱烈的音樂在什么時候會經(jīng)常聽得到呢？生：過新年的時候。師：真棒！你們說出了我們今天音樂課的主題（出示圖片標題《過新年》）。那過年的時候同學們會做哪些事情呢？老師想請幾位同學和大家一起分享分享過年的情景。生：吃餃子、守歲，吃年夜飯、放鞭炮、貼春聯(lián)、唱歌跳舞…….

4、.師：過年可真熱鬧！瞧（出示圖片）你們喜歡過年嗎？生：喜歡。師：今天老師就帶大家學習一首與過年有關的歌曲《過新年》。（播放視頻）生：欣賞音樂，觀看視頻。二、二、深入體驗深入體驗表現(xiàn)歌曲（奏、唱、跳）表現(xiàn)歌曲（奏、唱、跳）師:同學們你們從剛剛的歌曲里聽到了什么？生：喜洋洋、鞭炮、鑼鼓響……還有“咚咚咚咚鏘”的聲音。師：咚咚咚咚鏘到底是什么聲音呀？生：敲鑼打鼓的聲音。師：對，為了迎接新年，人們還會用敲鑼打鼓的方式來慶祝。（出示鑼鼓圖片，師演

5、示并讓學生單獨模仿鑼鼓聲）師：老師這有幾條節(jié)奏（出示圖片），我用鑼鼓敲打節(jié)奏，請同學們模仿模仿鑼鼓聲。（師敲擊時需注意力度變化與提示）1、XXXX|XO|咚咚咚咚咚咚咚咚鏘師：我們來試著唱一遍，老師唱前半部分，同學們唱鑼鼓聲的部分。（師彈伴奏并糾正指導）師：真能干！不知道你們發(fā)現(xiàn)沒，這首歌曲里面有很多相同的地方，你們能找一找相同的旋律嗎？（找相同旋律，師出示圖片）生：找到了?；卮稹煟含F(xiàn)在我們來換一換，你們唱前半部分，我來唱鑼鼓聲的部分

6、。（師彈奏，生學習）師：同學們唱的很好。羊年就要到了，老師帶來了一幅春聯(lián)送給大家（出示圖片），我們來讀讀看。生：讀。師：這幅春聯(lián)不僅能讀還能唱出來。你們覺得怎樣唱才能唱出過年的高興勁兒？（解決難點）生：隨琴唱一唱。師：下面我們跟著音樂加上伴奏再來完整地唱一唱。（播放音樂，師隨學生一起）師：介紹秧歌舞感受歌曲，教授基本步子。生：感受秧歌舞學習基本步子。師：把手絹花發(fā)給表現(xiàn)好的同學，合作表演。三、三、綜合展示綜合展示開展新年音樂會（分組全班