語文作業(yè)布置和要求

1、語文作業(yè)布置及批改要求語文作業(yè)布置及批改要求宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組2017年9月要有眉批、旁批、寄語以及等級或分?jǐn)?shù)。寄語要根據(jù)當(dāng)次習(xí)作要求書寫：字書寫是否正確；字體是否規(guī)范美觀；用詞是否得當(dāng)；語句是否通順連貫；標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確；結(jié)構(gòu)是否合理；是否說的是想說的話，表達(dá)了自己的真情實(shí)感；內(nèi)容是否充實(shí)；；主體是否突出；中心是否明確……一般情況下，不建議進(jìn)行長篇或大段的修改，以改變學(xué)生的主觀習(xí)作意識(shí)。4、試卷：完成每個(gè)單元

2、的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行單元測試，了解學(xué)生掌握各個(gè)單元的知識(shí)情況。適時(shí)地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。要求：詳細(xì)地批改。按百分制計(jì)算出成績，進(jìn)行登記，進(jìn)行比較詳細(xì)的試卷分析。提出改進(jìn)和彌補(bǔ)方案。不得以分?jǐn)?shù)進(jìn)行先后排名。半期測試和期末調(diào)研按照教育資源中心和學(xué)校具體要求進(jìn)行。三、作業(yè)布置和批改（分年級、分階段的特別要求）三、作業(yè)布置和批改（分年級、分階段的特別要求）（1）家庭作業(yè)時(shí)長）家庭作業(yè)時(shí)長：一二年級基本不留書面作業(yè)；三四年級不得超過40分鐘；五六年級不得超

3、過1個(gè)小時(shí)。（2）課堂作業(yè)：）課堂作業(yè)：1.一年級：一年級：中字作業(yè)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢和筆順規(guī)則，每次4行，每周4次，等級為優(yōu)良差三個(gè)等級，余下半張用于個(gè)別字指導(dǎo)書寫批號(hào)；2.二年級：二年級：中字作業(yè)。每次5行，每周4次，等級優(yōu)良差三個(gè)等級，余下半張用于個(gè)別字的具體指導(dǎo)。3.三年級：三年級：（1）小字。每周兩次、每次半頁。等級優(yōu)良差三個(gè)等級，余下半張用于個(gè)別字的具體指導(dǎo)。（2）作文。兩周一次，一個(gè)學(xué)期不得少于8次，好的句子用波浪線

4、劃出，病句用直線標(biāo)示出來。4.四年級四年級（1）小字。每周每周兩次、每次半頁。等級優(yōu)良差三個(gè)等級，余下半張用于個(gè)別字的具體指導(dǎo)。（2）作文和周記。作文和周記間周一次，作文必須由教師認(rèn)真批改，批語要有針對性。每學(xué)期的作文和周記都不得少于8次。好的句子用波浪線劃出，病句用直線標(biāo)示出來。5.五、六年級：五、六年級：（1）小字。每周每周兩次、每次一頁（空余兩行留作批改和個(gè)別字的指導(dǎo)）。等級優(yōu)良差三個(gè)等級。（2）作文和周記。作文和周記間周一次，作

5、文必須由教師認(rèn)真批改，批語要有針對性。每學(xué)期的作文和周記都不得少于8次。好的句子用波浪線劃出，病句用直線標(biāo)示出來。以上，為宣化鎮(zhèn)語文教研組研究決定的總的方向性的要求和具體到各年級以上，為宣化鎮(zhèn)語文教研組研究決定的總的方向性的要求和具體到各年級各階段的具體的要求，請各位語文教師按照學(xué)校要求，認(rèn)真布置并批改作業(yè)，各階段的具體的要求，請各位語文教師按照學(xué)校要求，認(rèn)真布置并批改作業(yè)，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)