西南大學(xué)10-17年904心理學(xué)基礎(chǔ)真題-(完整版)

1、1西南大學(xué)西南大學(xué)20102010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題學(xué)科、專業(yè)：教育碩士各專業(yè)研究方向：所有方向試題名稱：心理學(xué)基礎(chǔ)試題編號(hào)：904（答題一律做在答題紙上，并注明題目番號(hào)，否則答題無(wú)效）一、名詞解釋（每小題一、名詞解釋（每小題3分，共分，共3030分）分）1.心理過(guò)程2.發(fā)散思維3.社會(huì)自我4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)5.教學(xué)設(shè)計(jì)6.社會(huì)助長(zhǎng)作用7.智力技能8.教學(xué)評(píng)價(jià)9.教師威信10.晶態(tài)智力二、分析判斷

2、對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（每小題二、分析判斷對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（每小題5分，共分，共3030分）分）l性格無(wú)好壞之分。2根據(jù)韋納歸因理論，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)業(yè)成敗歸因于外部可控制的因素。3教師對(duì)學(xué)生的期望及影響是在師生互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的，教師對(duì)學(xué)生的期望不同，學(xué)生的發(fā)展也不同。4學(xué)生明知故犯、管不住自己的主要原因是道德情感沖動(dòng)的緣故。5形成性評(píng)價(jià)是教師為了解學(xué)生最終是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的情況而實(shí)施的評(píng)價(jià)。6根據(jù)耶克斯一多德遜定律，學(xué)生學(xué)習(xí)較困難

3、的學(xué)習(xí)任務(wù)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度應(yīng)該高一些。3西南大學(xué)西南大學(xué)20112011年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題學(xué)科、專業(yè)：教育碩士各專業(yè)研究方向：所有方向試題名稱：心理學(xué)基礎(chǔ)試題編號(hào)：904（答題一律做在答題紙上，并注明題目番號(hào)，否則答題無(wú)效）一、名詞解釋（每小題一、名詞解釋（每小題3分，共分，共3030分）分）l、個(gè)案研究法2、社會(huì)性3、動(dòng)機(jī)4、社會(huì)白我5、認(rèn)知學(xué)習(xí)6、動(dòng)作技能7、教學(xué)設(shè)計(jì)8、道德品質(zhì)9、人際

4、關(guān)系10、習(xí)得性無(wú)助感二、簡(jiǎn)單題（每小題二、簡(jiǎn)單題（每小題IOIO分，共分，共5050分）分）1、比較現(xiàn)代心理學(xué)研究的行為的觀點(diǎn)與認(rèn)知的觀點(diǎn)的差異，并簡(jiǎn)單進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、什么是白我意識(shí)？教師應(yīng)如何促進(jìn)學(xué)生白我意識(shí)的發(fā)展？3、什么是課堂學(xué)習(xí)管理，教師對(duì)課堂學(xué)習(xí)管理應(yīng)遵循哪些基本原則？4、班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)論的要點(diǎn)是什么，根據(jù)其理論教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育應(yīng)注意哪些問(wèn)題？5、學(xué)校在學(xué)生人格發(fā)展中有何作用？教師應(yīng)采取哪些教育措施來(lái)促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展？三