詩(shī)律

1、詩(shī)律詩(shī)律【教學(xué)目的】本章講授的是近體詩(shī)的詩(shī)律，內(nèi)容主要有近體詩(shī)的分類、押韻、平仄、對(duì)偶、句法等。學(xué)習(xí)本章，要使學(xué)生瞭解近體詩(shī)的各種格律要求，並具備一定的分析近體詩(shī)格律的能力，如會(huì)分析近體詩(shī)的用韻情況，能寫(xiě)出近體詩(shī)的平仄格式等。爲(wèi)近體詩(shī)的研究與近體詩(shī)格律的研究打好基礎(chǔ)?！净靖拍睢柯稍?shī)律絕（絕句）出韻平水韻粘對(duì)聯(lián)出句對(duì)句失粘失對(duì)拗拗救律句拗句三平調(diào)犯孤平借對(duì)流水對(duì)首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)【教學(xué)要點(diǎn)】近體詩(shī)是怎樣分類的？近體詩(shī)是怎樣用韻的？“平水韻

2、”是怎樣形成的？近體詩(shī)是怎樣講究平仄的？“拗救”有哪幾種情況？近體詩(shī)是怎樣對(duì)仗的？近體詩(shī)的特殊句法主要有哪些？【教學(xué)內(nèi)容】一、近體詩(shī)的分類在“永明體”詩(shī)的基礎(chǔ)上形成的講究平則與對(duì)仗的詩(shī)，就是近體詩(shī)，也叫做“格律詩(shī)”。格律詩(shī)在隋末唐初形成，成爲(wèi)我國(guó)詩(shī)體的正宗。五言律詩(shī)：每句五個(gè)字。七言律詩(shī)：每句七個(gè)字。五律：每句五個(gè)字，全詩(shī)共八句。七律：每句七個(gè)字，全詩(shī)共八句。五絕：每句五個(gè)字，全詩(shī)共四句。七絕：每句五個(gè)字，全詩(shī)共四句。排律：超過(guò)八句。太

3、平廣記494薛令之條神龍二年，閩長(zhǎng)溪人薛令之登第，開(kāi)元中，為東宮侍讀。時(shí)宮僚閑淡，以詩(shī)自悼，書(shū)於壁曰：“朝日上團(tuán)團(tuán)，照見(jiàn)先生盤(pán)。盤(pán)中何所有？苜蓿上闌幹。飯澀匙難綰，羹稀箸多寬。衹可謀朝夕，何由度歲寒。”上因幸東宮，見(jiàn)焉。索筆續(xù)之曰：“啄木嘴距長(zhǎng)，鳳凰毛羽短。若嫌松桂寒，任逐桑榆暖。”令之因此引疾東歸。肅宗即位，詔徵之，已卒。（出《閩川名仕傳》）二、近體詩(shī)的用韻海記憶體知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。送友人李白青山橫北郭，白水繞

4、東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮雲(yún)遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。晚晴李商隱深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。並添高閣迥，微注小窗明。越鳥(niǎo)巢幹後，歸飛體更輕。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。3、特殊規(guī)則周本淳先生《詩(shī)詞蒙語(yǔ)?三言兩語(yǔ)說(shuō)平仄》拗句──詩(shī)中句末三字如果為“平仄平”、“仄平仄”、

5、“仄仄仄”、“平平平”，就都叫做拗句。前三種可以有條件地出現(xiàn)在律詩(shī)中，而最後一種（三平調(diào)）在律詩(shī)中是絕對(duì)不允許出現(xiàn)的。有條件地出現(xiàn)拗句，實(shí)際是對(duì)格律的有限制的突破，使得平仄更加富於變化。拗救──當(dāng)出現(xiàn)了拗句，即該用平聲字的地方用了仄聲字，就要在本句或?qū)涞倪m當(dāng)位置補(bǔ)回一個(gè)平聲字，這種做法就叫做“拗救”。具體分為以下四種情況。①本句自救──在（仄仄）“平平平仄仄”。平平平仄仄→平平仄平仄?？谠E口訣：平平平仄仄→平平仄平仄。三拗四來(lái)救，一定

6、要記得。句式中，因?yàn)槭秦坡曌衷诰淠?，所以這句詩(shī)肯定是出句。這種格式又可變成“平平仄平仄”，即第三字位置該用平用了仄，於是在第四字位置補(bǔ)回一個(gè)平聲字。叫做“三拗四救”（如果是七律就是“五拗六救”了）式。如杜甫的《天末懷李白》的首句：“涼風(fēng)起天末”、王維《觀獵》的尾聯(lián)出句“回看射雕處”，以及杜甫的《詠懷古跡》之尾聯(lián)出句“庾信平生最蕭瑟”，都屬於這種情況。注意注意：出句自救只限於這種情況。不是任何出句都可亂隨意變化的。這條規(guī)定可以用四句口訣來(lái)