淺談部編版語(yǔ)文教材“和大人一起讀”活動(dòng)開(kāi)展策略

1、淺談部編版語(yǔ)文教材“和大人一起讀”活動(dòng)開(kāi)展策略摘要：語(yǔ)文學(xué)習(xí)三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，緊靠一本語(yǔ)文教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大力開(kāi)展課外閱讀。部編版語(yǔ)文教材“和大人一起讀”欄目，在一年級(jí)上冊(cè)共安排了八次，分別編排在每個(gè)單元的“語(yǔ)文園地”中，目的是增強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展課外閱讀的意識(shí)，把課外閱讀落到實(shí)處。因此，語(yǔ)文教師一定要充分挖掘“和大人一起讀”活動(dòng)的有效因素，使“和大人一起讀”活動(dòng)得到最大優(yōu)化，努力構(gòu)建一個(gè)

2、教讀、自讀、課外閱讀三位一體的大語(yǔ)文課程體系。以部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)為例，淺談“和大人一起讀”活動(dòng)開(kāi)展的有效措施。關(guān)鍵詞：“和大人一起讀”；內(nèi)容；指導(dǎo)；方式；展示一、落實(shí)內(nèi)容，共讀同文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議中提出，讀書(shū)要適合學(xué)生的認(rèn)知水平。由于一年級(jí)學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，學(xué)生在“和大人一起讀”活動(dòng)中，語(yǔ)文教師首先要幫助學(xué)生選擇或指定一些讀書(shū)內(nèi)容。全班學(xué)生共讀同篇文章，以便于在課內(nèi)進(jìn)行趣味交流。部編版教材中已經(jīng)提供了一些“和大人一起讀”中“讀”的內(nèi)容

3、，如兒童詩(shī)《小兔子乖乖》《剪窗花》《春節(jié)童謠》，兒童故事《小鳥(niǎo)念書(shū)》《小松鼠找花生》等等，還書(shū)？全班學(xué)生異口同聲道：“然是老師?！庇谑沁@節(jié)課師生共讀《小兔子乖乖》，學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)非常感興趣，下課了，筆者告訴大家可以將《同步拓展閱讀》中的文章在家庭中開(kāi)展“和大人一起讀”活動(dòng)。這種明確主題概念的方式，在開(kāi)展活動(dòng)中，可以幫助學(xué)生選擇共同閱讀的角色，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)一起和學(xué)生讀書(shū)，才能更好地落實(shí)學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)，并通過(guò)師生共讀、親子閱讀等

4、活動(dòng)推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)。三、方式多樣，趣味閱讀在“和大人一起讀”活動(dòng)中，最關(guān)鍵的是“一起讀”的方式要適應(yīng)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生多樣、有趣“一起讀”的方式才能激發(fā)課外讀書(shū)的濃厚興趣。因此，教師在開(kāi)展此活動(dòng)時(shí)，就要教給學(xué)生各種有趣“一起讀”的方式，可以是學(xué)生讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給學(xué)生聽(tīng)，還可以是大人和學(xué)生共同讀。教師在課堂上和學(xué)生一起讀教材中的內(nèi)容，教給學(xué)生朗讀、誦讀、對(duì)讀、表演讀、等各種“一起讀”的方式，鼓勵(lì)學(xué)生在課外用