開(kāi)放的中國(guó) (說(shuō)課)

1、《品德與社會(huì)》五年級(jí)第一學(xué)期《品德與社會(huì)》五年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)放的中國(guó)開(kāi)放的中國(guó)一、說(shuō)課一、說(shuō)課1教材分析教材分析《開(kāi)放的中國(guó)》是五年級(jí)第一學(xué)期《品德與社會(huì)》學(xué)科第四單元中的第四課。本單元以走向世界作為主線，通過(guò)中國(guó)古代社會(huì)是如何聯(lián)絡(luò)世界，與國(guó)外進(jìn)行貿(mào)易、交往，一直到新中國(guó)的成立，中國(guó)又是如何樹(shù)立本國(guó)的外交形象、最后引申出我國(guó)在改革開(kāi)放中，與世界的關(guān)系越來(lái)越密切，中國(guó)在融入世界的過(guò)程中也必然需要自主與創(chuàng)新。本課教材就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)與世界的

2、關(guān)系了解祖國(guó)”改革開(kāi)放”的基本國(guó)策，課文分為三大部分：第一部分改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的變化，第二部分介紹中國(guó)與世界的關(guān)系，第三部分介紹開(kāi)放的中國(guó)在融入世界的同時(shí)也需要自主創(chuàng)新。2學(xué)情學(xué)情現(xiàn)階段的孩子大都是獨(dú)生子女，他們從小生活比較優(yōu)越，家長(zhǎng)也是盡可能地給他們創(chuàng)造了好的物質(zhì)與環(huán)境，這也無(wú)形中讓孩子接觸到很多進(jìn)口商品與世界品牌，更何況，現(xiàn)在的電視、網(wǎng)絡(luò)充斥了很多外國(guó)品牌廣告，如“minkey、nike、hellokitty”等。但是他們不知道這

3、些其實(shí)都是有中國(guó)生產(chǎn)的。使得很多孩子頭腦中覺(jué)得外國(guó)的東西就是比中國(guó)好。另外，不少學(xué)生由于知識(shí)面的狹隘，對(duì)天下事關(guān)心較少，對(duì)于中國(guó)與國(guó)際的形式了解的比較少。因此，本課通過(guò)錄像、資料的呈現(xiàn)，讓學(xué)生了解到改革開(kāi)放使得中國(guó)越來(lái)越有了日新月異的變化，中國(guó)的崛起與世界的發(fā)展的變得更密切。啟發(fā)學(xué)生在體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步的同時(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟到自己在融入世界的時(shí)候，還需要不斷地自主、創(chuàng)新，才能變得更強(qiáng)大。3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知道中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，走

4、和平發(fā)展的道路。2、通過(guò)觀看錄象、搜集資料了解改革開(kāi)放后中國(guó)所發(fā)生的變化及其所取得的成就。3、初步懂得我國(guó)在實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的同時(shí)，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針，努力提高自主創(chuàng)新的能力。4、運(yùn)用縱向與橫向比較的方法觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的方法，了解我國(guó)國(guó)際地位日益提高，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。4教法教法（2）能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生能夠自主表達(dá)自己的感想、思考問(wèn)題，運(yùn)用縱向與橫向比較的方法觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的方法，了解我國(guó)國(guó)際地位日益提

5、高，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。（3）知識(shí)目標(biāo)：知道中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，走和平發(fā)展的道路。了解改革開(kāi)放后中國(guó)所發(fā)生的變化及其所取得的成就。2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)目標(biāo)（1）、（2）、（3）、（4），即教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中活動(dòng)一到活動(dòng)六，結(jié)合教材中的七色光、探究角進(jìn)行教學(xué)。3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過(guò)觀看錄象、搜集資料的方法了解祖國(guó)打開(kāi)國(guó)門(mén)后所發(fā)生的變化及其所取得的成就增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。2、初步懂得我國(guó)在實(shí)行對(duì)外

6、開(kāi)放的同時(shí)，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針，努力提高自主創(chuàng)新的能力。4教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略在教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式的教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，營(yíng)造體驗(yàn)氛圍，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，使學(xué)生有民族自豪感，并感悟到國(guó)家的富強(qiáng)與騰飛，離不開(kāi)自主與創(chuàng)新。5教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師：多媒體、收集改革開(kāi)放后中國(guó)變化的圖片和影象資料、上海與國(guó)外合作交流的錄象資料。（2）學(xué)生：課前，通過(guò)收集改革開(kāi)放后中國(guó)在各個(gè)方面的變化的資