小班幼兒進(jìn)餐活動(dòng)現(xiàn)狀及問題分析

1、目錄摘要........................................................................................................IABSTRACT..............................................................................................II一、前言...

2、................................................................................................1（一）研究背景........................................1（二）研究意義........................................1（三）研究方法....................

3、....................1（四）研究對象........................................2（五）研究內(nèi)容........................................2（六）文獻(xiàn)綜述........................................2二、小班幼兒進(jìn)餐活動(dòng)現(xiàn)狀及問題分析——以無錫市某幼兒園為例4三、幼兒園幼兒進(jìn)餐活動(dòng)中存在問題的原因分析....

4、..........................9（一）幼兒園飲食環(huán)境的影響............................9（二）教師的教育方式、觀念對幼兒的影響................9（三）幼兒身心特點(diǎn)對幼兒飲食行為的影響...............10四、完善幼兒園小班進(jìn)餐活動(dòng)的對策措施..........................................11（一）構(gòu)建適宜的幼兒園飲食環(huán)境..

5、.....................11（二）樹立正確的飲食教育觀念，科學(xué)培養(yǎng)幼兒...........11（三）根據(jù)幼兒本身的特點(diǎn)，增進(jìn)幼兒食欲...............12I摘要幼兒園階段是幼兒發(fā)展的黃金時(shí)期，對于很多的人來說，在幼兒階段經(jīng)歷的很多事情都是會(huì)對之后的整個(gè)人生都有著不可磨滅的影響的。很多人在小時(shí)候養(yǎng)成的一些壞習(xí)慣、壞毛病也會(huì)在之后的生活中體現(xiàn)出來，會(huì)給別人造成不好的影響，造成極大的困擾。因此，在幼兒階段就對其

6、進(jìn)餐過程中的一些不好的習(xí)慣、行為做出糾正、規(guī)范是十分的必要的。小班幼兒在進(jìn)餐的過程中會(huì)出現(xiàn)很多的情況，許多幼兒都不能夠自己按時(shí)、認(rèn)真的吃飯，需要?jiǎng)e人的督促、或者是幫助；甚至還會(huì)有一些幼兒自己不認(rèn)真吃飯，挑食，還會(huì)去搗亂，不讓別人吃飯，擾亂秩序。本文主要通過對小班幼兒進(jìn)餐過程中存在的問題進(jìn)行調(diào)查、研究，找到這些問題出現(xiàn)的根源，然后結(jié)合實(shí)際情況，解決這些問題，以期讓每個(gè)幼兒都能夠認(rèn)認(rèn)真真的吃飯，養(yǎng)成好的用餐習(xí)慣。關(guān)鍵詞：幼兒；進(jìn)餐活動(dòng)；問題