小學(xué)生語(yǔ)文亂句重組(方法+習(xí)題)

1、亂句重組是把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。一、一、按事情發(fā)展的順序排列按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（

2、）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。二、二、按時(shí)間先后順序排列按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午

3、、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步

4、很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話時(shí)，我們可以抓住“14歲“、“19歲“、“20歲“、“22歲“、“25歲“這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了。三、三、按先總述后分述的順序排列按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉

5、子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。亂句重組練習(xí)題亂句重組練習(xí)題1、()河水清清，過(guò)了河是座山，山旁有竹林。()我的故鄉(xiāng)是一座小村莊，村后有條小河。()秋天，我們摘柿子，吃葡萄。()夏天我們?cè)诤永镉斡尽?)每到春天，我們上山采野花。2、()它放射出萬(wàn)道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。()夕陽(yáng)忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮，就像一群仙女，穿著粉紅色的紗裙在天際漫步。()為了看日落，我登上了頂樓。()夕陽(yáng)漸漸下墜了，不那么耀眼了

6、，顯得更加紅艷。()觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美啊！”()向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。3、()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位。”()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書?！?)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定回來(lái)？”()話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)。()一天清早，有位讀者來(lái)到倫敦博物館，見有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。4、()我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。()一