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1、部編版最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文亂句重組連句成段習(xí)題訓(xùn)練及答案部編版最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文亂句重組連句成段習(xí)題訓(xùn)練及答案(一)(一)()我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。()我剛坐下,一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。()星期日,我坐汽車(chē)去奶奶家。()老爺爺微笑著說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好孩子?!保ǎ┥宪?chē)后,我找到一個(gè)座位。()我說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”答案:431526(二)(二)()我說(shuō)了聲:“謝謝奶奶。”就把壓歲錢(qián)交給爸爸,留著給我交學(xué)費(fèi)。()奶奶說(shuō):“這
2、孩子到底長(zhǎng)了一歲,懂事多了。”()奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包,說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。()屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。()我奔到奶奶身邊,祝奶奶健康長(zhǎng)壽。答案:45312(三)(三)()小臉蛋鼓鼓的,像嘴里含著里兩個(gè)核桃。()身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。()我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。()腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。()眉毛下兩只眼睛,仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。()他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。(2)老師選我當(dāng)我真自豪(5)隨著國(guó)歌紅旗上升(3)我向國(guó)旗走去。答
3、案:4716253(七)(七)()隨著科學(xué)水平的不斷提高,證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。()達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。()比如說(shuō),對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足,而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。()但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。()早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的,它們或多或少的有著親緣關(guān)系。()隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)
4、展,傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。答案:245316(八)(八)()環(huán)境惡化,動(dòng)植物開(kāi)始滅絕,這對(duì)人類生存將造成直接的威脅。()因此,有理由說(shuō),保護(hù)各種物種,就是保護(hù)人類自己。()最近,動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),地球上許多地區(qū)的兩系動(dòng)物的數(shù)量急劇下降,有些地區(qū)的某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的()由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園地球上共同進(jìn)化,雙方互相依存,相互制約,形成一
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