對大學(xué)精神的理解

1、關(guān)于對中國“大學(xué)精神、大學(xué)文化、大學(xué)教育”的思考大學(xué)不僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化存在和精神存在。在一定程度上說，大學(xué)的文化存在和精神存在具有超越物質(zhì)存在的歷史價值。這正是我們今天研究大學(xué)文化與大學(xué)精神的意義之所在。文化是一個內(nèi)涵非常豐富、外延十分廣闊的概念。從廣義的角度進行定義，文化應(yīng)當(dāng)是人類在社會實踐過程中形成的知識體系、價值觀念、生存方式的總和，它涵蓋了人類在認識和改造自然、認識和改造社會的過程中形成的一切文明成果。從狹義

2、的角度定義，文化則主要是指與經(jīng)濟、政治相區(qū)別的觀念形態(tài)，它涵蓋的是人類的精神生產(chǎn)活動及其成果。大學(xué)文化是由一個特殊的社會群體“大學(xué)人”在對知識進行傳承、整理、交流和創(chuàng)新的過程中，形成的一種與大眾文化或其他社會文化既相聯(lián)系、又相區(qū)別的文化系統(tǒng)。與大眾文化或其他文化相比較，大學(xué)文化具有自己鮮明的特征：首先，大學(xué)文化是一種追求真理的文化。大學(xué)以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，是知識的集散地和創(chuàng)造源。而創(chuàng)造知識的過程，實際上就是不斷提出新思想、新理

3、論、新方法的過程，就是探求未知世界、求證事物本質(zhì)的過程，就是歷盡艱辛、追求真理的過程。在這種特殊活動和特殊環(huán)境下形成的大學(xué)文化，必然深深地留下“上下求索”的烙印，必然把追求真理、堅持真理、捍衛(wèi)真理作為自己的旗幟。其次，大學(xué)文化是一種追求理想和人生抱負的文化。創(chuàng)造知識和傳承知識的終極目的，是推動人類的文明進步，是為了使人能夠得到真正意義上的全面發(fā)展，使人類美好的信念和情感得到充分的張揚。一句話，是為了滿足人類永恒的需要。大學(xué)文化總是把人類

4、的未來作為自己的建設(shè)對象，充滿了對人類命運的終極關(guān)懷，充滿了對自己民族、對社會、對整個世界的責(zé)任意識和使命意識。與普通的商業(yè)文化、時尚文化、消費文化等相比較，大學(xué)文化所凸顯的是：執(zhí)著的價值追求，堅定的理想信念，崇高的神圣使命。第三，大學(xué)文化是一種崇尚學(xué)術(shù)的文化。學(xué)術(shù)活動是大學(xué)存在的基礎(chǔ)和核心。大學(xué)文化拒絕一切思想觀念的和教條的禁錮與束縛，不唯上，不唯書，只唯實，始終強調(diào)獨立人格、獨立思考、獨立判斷，要求在自由的氛圍中進行學(xué)術(shù)的理性思考和

5、研究，在開放的環(huán)境中實現(xiàn)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。第四，大學(xué)文化是一種嚴謹求是的文化，大學(xué)的活動，主要是進行人與自然、人與宇宙、人與規(guī)律、人與邏輯、人與道德、人與社會、人與命運的思辯和對話，這種思辯與對話本身就是一個嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)過程。因此，大學(xué)文化鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，崇尚嚴謹、邏輯、實證、經(jīng)驗，崇尚腳踏實地，一步一個腳印地艱苦攀登和勤奮工作。第五，大學(xué)文化是一種具有強烈批判精神的文化。科學(xué)的特性就是大膽質(zhì)疑，整理知識、繼承傳