吳德輝《線段、直線和射線》教案(西師版)

1、線段、直線和射線教學(xué)內(nèi)容：西師大版本教材P61、62頁(yè)及練習(xí)十二1～3題教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)線段、直線和射線，理解它們的區(qū)別和聯(lián)系。2、體會(huì)兩點(diǎn)之間線段最短，知道兩點(diǎn)之間的距離就是它們間的線段長(zhǎng)度。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。發(fā)展初步空間幾何觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)線段直線和射線的特征教學(xué)方法：引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、三角板、圖卡教學(xué)過(guò)程：一、主題引入1、多媒體課件出示單元主題圖。2、學(xué)生觀察獲取數(shù)學(xué)現(xiàn)象（有角和線）。3、引入

2、并板書課題“線段、直線和射線”。二、新知探索一）教學(xué)線段1、課件提取電線的實(shí)物圖，從中抽象出線段。1、課件演示由線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)得到一條直直的線。這條線比較頑皮，兩個(gè)端點(diǎn)控制不了它，左端還要通過(guò)黑板，穿過(guò)墻壁，沖出教室向外面不斷延長(zhǎng)下去，右端也一樣，通過(guò)黑板，穿過(guò)墻壁，這樣并不斷地延長(zhǎng)下去，到底會(huì)到達(dá)哪兒呢？2、提問(wèn)：它有多長(zhǎng)呢？（很長(zhǎng)很長(zhǎng)）這樣的線有端點(diǎn)嗎？（沒(méi)有）能量出它的長(zhǎng)度嗎？（不能）3、教師給出定義：這樣的線叫做直線。4、用手