南營小學(xué)與東城小學(xué)幫扶結(jié)對工作方案

1、南營小學(xué)與東城小學(xué)幫扶結(jié)對工作方案為了有效解決我鄉(xiāng)校際間發(fā)展不平衡的問題，切實(shí)把對口幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效，從而實(shí)現(xiàn)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)教育公平，根據(jù)區(qū)教育局及鄉(xiāng)總校學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案的文件精神，我校和東城小學(xué)結(jié)成對口幫扶對子，現(xiàn)結(jié)合雙方實(shí)際，特制定本幫扶方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的工作原則，以學(xué)校管

2、理、師資隊(duì)伍、教學(xué)研究、校園文化建設(shè)等為重點(diǎn)，建立相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進(jìn)辦學(xué)水平整體再上新臺階。二、工作目標(biāo)通過為期三年的對口幫扶，使我學(xué)校管理水平上臺階，教育質(zhì)量大提高，課堂教學(xué)顯高效，師資素質(zhì)大提升，校園面貌大改觀。三、工作原則我們本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流上為受援學(xué)校開展有效的指導(dǎo)與幫扶，促進(jìn)兩校的

3、共同發(fā)展。四、幫扶內(nèi)容（一）學(xué)校管理1、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀東城小學(xué)校園文化，和他們一起研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。2、與東城小學(xué)開發(fā)、編寫校本課程，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)；開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動(dòng)。3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（六）學(xué)生交流1、在學(xué)生中組織開展“手拉手扶困助學(xué)活動(dòng)”、“與留守兒童共度節(jié)日活動(dòng)”等，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長。2、建立兩校班級之間結(jié)對幫扶活動(dòng)，通過接受學(xué)生捐