中心學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)題講座講稿

1、中心學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)題講座講稿：校長(zhǎng)怎樣才能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性？（一）一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。好校長(zhǎng)的工作內(nèi)容之一是調(diào)動(dòng)所有教師的工作積極性，全身心投入到教育教學(xué)中去。一、以身作則。榜樣的力量是無(wú)窮的。好校長(zhǎng)都會(huì)以身作則，以自己的言行履行自己的職責(zé)，履行學(xué)校的各種規(guī)章制度。以自身的言行感染、引領(lǐng)教師們，讓他們看到方向，看到希望。其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。二、任人唯賢。古人有：外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。一位好校長(zhǎng)應(yīng)該能夠做到這些，

2、而且能做得很好。不是有利益都給自己，給自己親近的人，給自己的七大姑八大姨，給自己關(guān)系好的人，而不論平時(shí)工作的好壞、思想行為的好壞。有工作、有任務(wù)、有加班時(shí)，卻是讓其他老師去干，老師們滿腹牢騷和不平之感，還有什么積極性可言，不撂挑子、不和校長(zhǎng)對(duì)著干，就是好事了。三、公平公正?！墩撜Z(yǔ)季氏》一章，有句話是：“丘也聞，有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾?！毙ｉL(zhǎng)面對(duì)所有的老師，在所有的事情上要盡可能做到公平、公正

3、、公開(kāi)。不做一言堂，不能一手捋。在評(píng)先、評(píng)優(yōu)，推舉、晉級(jí)等方面，工作要透明，要有明確的規(guī)章制度，且按規(guī)章制度辦事。要言出必行，不是朝令夕改，更不是帶頭破壞規(guī)矩，無(wú)視規(guī)矩。二是，校長(zhǎng)的站位很關(guān)鍵。走在老師的前面做引領(lǐng)者，走在老師中間做協(xié)作者，走在老師后面做支持者。這是我多年帶隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)。三是，校長(zhǎng)的智慧與能力水準(zhǔn)。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)智慧，沒(méi)有教育智慧，沒(méi)有組織能力和教育能力，恐怕很難服眾，就別說(shuō)調(diào)動(dòng)積極性了。四是，校長(zhǎng)能夠構(gòu)建很好的學(xué)校文化，文化治

4、校這是最高境界，每個(gè)老師是學(xué)校文化的締造者和執(zhí)行者，積極向上的學(xué)習(xí)文化，讓每個(gè)老師以校為家，校榮我榮，校恥我恥。五是，為老師發(fā)展提供平臺(tái)，讓老師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，如果是私立學(xué)校就必須能夠帶領(lǐng)大家打勝仗，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí)謀求更多的福利待遇。六是，民主治校，不能搞一言堂，給老師更多的話語(yǔ)權(quán)，這樣每個(gè)員工才有主人翁責(zé)任感，同時(shí)通過(guò)頭腦風(fēng)暴，讓事情做得更好。七是，一定公平公正，任何一次偏心動(dòng)念都會(huì)讓老師失去平衡，一切根基化為零。八是，學(xué)校制度符合人性