中小學(xué)校長(zhǎng)課程改革專題講座講稿

1、“新時(shí)代中小學(xué)教育教學(xué)改革的主要任務(wù)新時(shí)代中小學(xué)教育教學(xué)改革的主要任務(wù)”的專題報(bào)告講的專題報(bào)告講稿一、原高考招生制度對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)的影響：①國(guó)家課程不能開齊開足開好②唯分?jǐn)?shù)選拔人才選不好③學(xué)校成為了“教育工廠”④師生成為了“考試機(jī)器”⑤加分成為了“教育腫瘤”⑥學(xué)校辦成了“千校一面”1、“立德樹人”教育總?cè)蝿?wù)打了折扣①“德”得不到重視。理想信念、感恩擔(dān)當(dāng)、法制創(chuàng)新等核心品質(zhì)被忽略。②“智”尚在原地踏步。關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法

2、、思維品質(zhì)被知識(shí)淹沒。③“體”保不了健康。運(yùn)動(dòng)意識(shí)、生活方式、身體素質(zhì)、技能水平只停留在表面。④“美”只成為學(xué)生的向往。藝術(shù)教師緊缺、課時(shí)被擠占，感受美、欣賞美、鑒賞美只流于形式。⑤“勞”被考試逼得幾乎“遺忘”。動(dòng)手操作、經(jīng)歷體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、綜合實(shí)踐活動(dòng)只停留在課表上，沒落實(shí)在課堂上。2、“素質(zhì)教育”成為教育作秀的“標(biāo)簽”①教育功利思想，限制了人的全面發(fā)展。4、改變學(xué)習(xí)方式接受知識(shí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練自主、合作、探究5、建立與素質(zhì)教育理

3、念相一致的評(píng)價(jià)考試制度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系（學(xué)業(yè)、品德、潛能、需求、成長(zhǎng)）促進(jìn)教師不斷提高評(píng)價(jià)體系（自身分析與反思、共同參與評(píng)價(jià)）6、實(shí)行三級(jí)課程管理制度國(guó)家管理地方管理學(xué)校管理三、新時(shí)代中小學(xué)教育教學(xué)改革的主要任務(wù)1、素質(zhì)教育：四個(gè)核心要義面向全體的教育、全面發(fā)展的教育、培養(yǎng)個(gè)性的教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育。2、“以人為本”四個(gè)核心要義全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。3、“立德樹人”五大內(nèi)容理想信念教育、社會(huì)