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1、第1頁1《核舟記》復(fù)習(xí)題《核舟記》復(fù)習(xí)題一、2007年太原市初中學(xué)業(yè)考試【甲】船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也?!疽摇恳皇咳松飘?,作鼠一軸①,獻之縣令。令初不知
2、愛,漫懸于壁。旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色②,軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸,貓則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者,于是始知其畫為逼真。【注】①軸:畫卷。②物色:觀察。③逮:等到。9【甲】文介紹了________________________,【乙】文中評價畫作精美的詞語是________。10解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)①佛印絕類彌勒類:②臥右膝,詘右臂支船詘:③一士人善畫善:④旦而過之,軸必墜地旦:11用現(xiàn)代漢語
3、說說下面句子的意思。(4分)①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。譯文:②令初不知愛,漫懸于壁。譯文:【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中,“漫”常用的義項有:①水漲,淹;②遍;③無邊無際;④隨便。答:12請用自己的話說說,〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。(2分)答:二、文言文閱讀(14分)閱讀下面文言文,完成7~1l題(一)①舟首尾長約八分有奇,高可二黍許中軒敞者為艙,箬篷覆之旁開小窗,左右各四,共八扇啟窗而觀,雕欄相望焉閉之,則右刻“山
4、高月小,水落石出”,左刻“清風徐來,水波不興”,石青糝之②船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左蘇、黃共閱一手卷東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背魯直左手執(zhí)巷末,右手指卷,如有所語東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也③舟尾橫臥一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀
5、居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然7下列加點詞解釋正確的一組是()(2分)A、①明有奇巧人日王叔遠(奇怪的)②舟首尾長約八分有奇(零數(shù))第3頁3A選賢與能與(jǔ)B矜、寡、孤、獨、廢疾者矜(guān)C男有分,女有歸分(fēn)D是故謀閉而不興興(xīng)11下列句子中,加點字的解釋有誤的一項是()(3分)A大道大道之行也,天下為公大道(古代指政治上的最高理想)B選賢與能,講信修睦修(崇尚、培養(yǎng))C是故
6、是故謀閉而不興是故(因此)D故外戶而不閉,是謂大同大同大同(大家一樣)12將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。①故人不獨親其親,不獨子其子。(3分)譯文:②貨惡其棄于地也,不必藏于己。(3分)譯文:13根據(jù)選文,“大同”社會有以下特征:(3分)①②③拓展閱讀拓展閱讀(一)教學(xué)相長(一)教學(xué)相長雖有嘉肴①,弗食,不知其旨②也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反③也;知困然后能自強也,故曰:教學(xué)相長也。選自
7、《禮記學(xué)記》注釋:⑴嘉肴:嘉,美好;肴,魚肉等類葷菜;⑵旨:美味,好吃;⑶自反:反過來要求自己。1、給下列加點字注音⑴教學(xué)相長()⑵幼有所長()2、解釋下列加點字⑴不知其善也________________⑵教然后知困________________3、下列各句中意思相同的兩項是()和()A大道之行也B不足為外人道也C雖有至道D說不清,道不明4、解釋下列句子的大意。⑴故曰:教學(xué)相長也________________⑵知困然后能自強也__
8、______________5、第一句話在文中有什么作用?_________________________________________________________________6、“學(xué)然后知不足,教然后知困”是至理名言,你能結(jié)合學(xué)習(xí)體驗說說對這句話的理解嗎?__________________________________________________________(二)孔子世家贊(二)孔子世家贊《史記》太史公曰:《詩
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