2017五年級(jí)上心理健康教育教案上

1、1第一課第一課思維大沖浪思維大沖浪教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、明確只有肯動(dòng)腦，敢于嘗試，才能取得成功；2、了解思維的基本方法，訓(xùn)練探索事物的特點(diǎn)和規(guī)律的技巧?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程：一、心理聚焦：只要肯動(dòng)腦筋一、心理聚焦：只要肯動(dòng)腦筋請(qǐng)同學(xué)們讀書上兩個(gè)關(guān)于動(dòng)腦筋的故事：《豎雞蛋》和《阿基米德的神火》。了解動(dòng)腦筋就能辦到很多看似不可能的事。1、學(xué)生閱讀《豎雞蛋》和《阿基米德的神火》。2、讓學(xué)生談?wù)劯惺?。二、心理解碼：跳過思維障礙二、心理解碼：跳過思

2、維障礙l、學(xué)生做書上的四道題目，打開思路，從新的角度去考慮問題。2、生交流自己的答案，交流感受。三、“測(cè)一測(cè)”三、“測(cè)一測(cè)”。完成測(cè)試題，看看自己的思維能力如何。七、議一議七、議一議分小組討論：小剛的難題說說他的朋友幫他出的主意好嗎，你更欣賞哪種，你還有更好的嗎？師總結(jié)：師總結(jié)：遇事要多動(dòng)腦筋想辦法，要開拓思路，多角度考慮問題，辦法總比困難多。遇事要多動(dòng)腦筋想辦法，要開拓思路，多角度考慮問題，辦法總比困難多。八、心理導(dǎo)航八、心理導(dǎo)航一起

3、讀“人有兩個(gè)寶”。第二課第二課健體與學(xué)習(xí)健體與學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：理解健康的身體對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性。活動(dòng)過程活動(dòng)過程：一、心理聚焦：看一看一、心理聚焦：看一看1、請(qǐng)同學(xué)們讀書上關(guān)于竺可楨的故事，了解堅(jiān)持鍛煉身體的重要性。2、說說你平時(shí)喜愛參加哪些健身運(yùn)動(dòng)。二、心理解碼：比比誰健康二、心理解碼：比比誰健康l、指導(dǎo)學(xué)生看圖畫，了解程凱和陸穎。2、比比程凱和陸穎誰的身體更健康？為什么？誰的學(xué)習(xí)更好？為什么？3、說說自己平時(shí)在學(xué)習(xí)之余，喜

4、愛參加哪些體育活動(dòng)？4、與圖中的同學(xué)對(duì)照，你和誰的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣相似？結(jié)果怎樣？3第四課第四課考試大贏家考試大贏家教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：了解考試時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，掌握應(yīng)試的方法?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程：一、心理聚焦一、心理聚焦1、請(qǐng)同學(xué)們回憶考試的感受，涂一涂，畫一畫。2、測(cè)一測(cè)，填一填：作為五年級(jí)的學(xué)生，你的應(yīng)試能力如何？完成測(cè)試題。二、心理解碼：二、心理解碼：1、想一想：考前開夜車，好不好？2、討論臺(tái)：交流自己的看法。3、學(xué)習(xí)老師的建議，你喜

5、歡哪幾種復(fù)習(xí)方法？你還有什么好的復(fù)習(xí)方法，交流。三、三、“演一演”“演一演”和同學(xué)們演演考試進(jìn)行時(shí)。四、填星行動(dòng)四、填星行動(dòng)完成考試習(xí)慣評(píng)價(jià)表。完成考試習(xí)慣評(píng)價(jià)表。八、心理導(dǎo)航八、心理導(dǎo)航一起學(xué)習(xí)“教師寄語”。第五課第五課自信的天空自信的天空教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、不怕存在不足，要化不足為動(dòng)力。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些保持自信和勇敢的方法?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程：一、心理聚焦：了解自信的重要性一、心理聚焦：了解自信的重要性請(qǐng)同學(xué)們讀書上兩個(gè)關(guān)于自

6、信的故事，了解自信的重要性。1、尼克松缺乏自信而敗北2、小澤征爾自信而獲勝。3、讓學(xué)生談?wù)劯惺?。二、心理解碼：看看故事中的主人公是怎樣獲得自信心的。二、心理解碼：看看故事中的主人公是怎樣獲得自信心的。閱讀《讀書使我自信》，《從自卑到自信》，了解故事中的主人公是怎樣獲得自信心的。l、生讀故事，談感受。2、教師小結(jié)：自卑心理使人感到自己事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，十分不利于人們的身心健康。自卑心理從自我懷疑和自我壓抑開