第三單元 第二課上交教案

1、第三單元第二課課題二泉映月主備教師侯光玉教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想《二泉映月》樂(lè)曲豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句的意思，并能選用部分詞語(yǔ)寫一段話，來(lái)描寫自己所觀察到的月夜景色。3、通過(guò)朗讀和背誦課文的訓(xùn)練，感受民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學(xué)習(xí)他敢同命運(yùn)抗?fàn)帲钢静挥遄非竺篮美硐氲木?。教學(xué)重難點(diǎn)在第五自然段創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，讓學(xué)生在傾聽(tīng)、感受、朗

2、讀、感悟中深切理解語(yǔ)言文字的內(nèi)涵，并能熟讀成誦。教具課件教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)1、同學(xué)們，我們都有一個(gè)喇叭，你的喇叭在哪兒？（板書(shū)：二泉映月）讀題目。2、《二泉映月》是一首著名的曲子，是誰(shuí)創(chuàng)作的？你對(duì)阿炳有些什么了解？由于他的父親是一個(gè)道士，受世生答。好的。是阿炳創(chuàng)作的。阿炳的原名是華彥鈞5、（出示詞語(yǔ)燈片，每行三個(gè)詞，共五行）認(rèn)識(shí)嗎，誰(shuí)來(lái)讀讀？《二泉映月》的旋律。那么美的月光，你怎么讀呢？（出示第二節(jié)投影）課文

3、第二段中有好幾句寫到了帶有聽(tīng)的句子。誰(shuí)來(lái)把第二節(jié)來(lái)讀一讀？在和師父賞月的時(shí)候，師傅提出一個(gè)問(wèn)題問(wèn)阿炳：“你聽(tīng)到了什么聲音？”一起把這句讀一讀，小阿炳聽(tīng)到了什么聲音沒(méi)有？一起回答。6、十多年過(guò)去了，小阿炳長(zhǎng)成了大阿炳，他聽(tīng)到了奇妙聲音了嗎？誰(shuí)來(lái)讀第三節(jié)？阿炳多么希望能夠有一天過(guò)上安定幸福的生活??！誰(shuí)來(lái)讀第四自然段？7、又一個(gè)中秋夜，阿炳來(lái)到了二泉邊，他聽(tīng)到了什么呢？一起把最后一句話讀讀。步步高昂月光照水熱愛(ài)音樂(lè)舒緩起伏水波映月向往光明恬靜