小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課教案

1、小學(xué)體育教案小學(xué)體育教案課題：蹲踞式跳遠(yuǎn)課題：蹲踞式跳遠(yuǎn)內(nèi)容內(nèi)容：1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)——助跑與踏跳的結(jié)合2、游戲：“十字接力跑”學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)階段：水平二（五、六年級(jí)）（五、六年級(jí)）授課教師：王煒平授課教師：王煒平課的設(shè)計(jì)說(shuō)明課的設(shè)計(jì)說(shuō)明單位：柏樹(shù)嶺小學(xué)執(zhí)教人：王煒平學(xué)習(xí)階段：水平二（五、六年級(jí)）一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以深化體育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，立足于面向

2、全體學(xué)生，落實(shí)因材施教，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位，運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言和多樣的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力形成一種民主、和諧的的師生關(guān)系和探究、合作、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍；充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實(shí)踐能力。使學(xué)生帶著濃厚的興趣和愉悅的心情，積極主動(dòng)地完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能初步掌握

3、蹲踞式跳遠(yuǎn)——助跑與踏跳的結(jié)合技術(shù)的動(dòng)作與方法，做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。提高身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生具有活潑好動(dòng)和想象力豐富的身心特點(diǎn)，正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，本課以獨(dú)特的活動(dòng)器材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，利用踏板的不同的擺放方法，階梯性的創(chuàng)設(shè)了各

4、種跳躍的難度，通過(guò)個(gè)人練習(xí)、小組合作練習(xí)等組織形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)內(nèi)容安排四、教學(xué)內(nèi)容安排根據(jù)課題“蹲踞式跳遠(yuǎn)”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇了兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容：1、跳躍：初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑和踏跳的結(jié)合的動(dòng)作方法。在練習(xí)中，逐步了解和掌握起跳方法，發(fā)展跳躍能力，提高身體協(xié)調(diào)性。2、游戲：“十字接力跑”。通過(guò)游戲，培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課時(shí)備課學(xué)習(xí)階段：水平二（五、六年級(jí)）執(zhí)教人：

5、柏樹(shù)嶺小學(xué)王煒平課題課題蹲踞式跳遠(yuǎn)課型課型新授課教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)——助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)；2、游戲：十字接力跑；教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)4、認(rèn)知目標(biāo)：能初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)——助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)的動(dòng)作與方法，做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。5、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。提高身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。6、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活

6、動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生，進(jìn)行安全教育。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、小游戲；“找朋友”2、徒手操。（8拍2）組織：◎四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師從2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始導(dǎo)入，講解課本節(jié)課任務(wù)和要求。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)旋律下一起做徒手操。1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)

7、生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。4、學(xué)生精神飽滿。25310小基本部分一、蹲踞式跳遠(yuǎn)——助跑和踏跳的結(jié)合：1、深入與激發(fā)：通過(guò)學(xué)生以前所了解的關(guān)于跳遠(yuǎn)的知識(shí)，引導(dǎo)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，跑動(dòng)中的跳躍——蹲踞式跳組織：◎四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型1、教師做正確的示范。2、教師講解上前一步起跳動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。3、教師示范并講解上前三步起跳動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。4、教師提問(wèn)1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師示范并聽(tīng)取動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)上前一步起跳的技術(shù)動(dòng)作。3、學(xué)生