三年級科學(xué)教師家長會發(fā)言稿

1、三年級科學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級科學(xué)老師家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長:大家好!一、下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn)。一、下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn)。你們的孩子進(jìn)入三年級后，將第一次接觸到科學(xué)課。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學(xué)科。但僅僅是喜歡，是不夠的，喜歡不代表能學(xué)好。憑心而論，在小學(xué)階段各門學(xué)科中，科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出，但是難度確實(shí)最大，所學(xué)知識廣、雜、多。內(nèi)容包括生物學(xué)（動物、植物、微生物等），物理學(xué)（光學(xué)、聲學(xué)

2、、電學(xué)、磁力學(xué)、力學(xué)、）、化學(xué)（物質(zhì)變化）、工程學(xué)（材料構(gòu)成、形狀結(jié)構(gòu)）、天文學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)環(huán)境、生命健康等等。翻開科學(xué)教材，你會發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細(xì)琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導(dǎo)語都在引領(lǐng)孩子們展開一個個的探究活動，說得通俗些就是動腦筋思考研究問題、訂計(jì)劃（包括小組討論）、動手操作（觀察或者實(shí)驗(yàn)）、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論，形成問題的結(jié)論，并形成更高級的反思。通過動手

3、實(shí)驗(yàn)，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團(tuán)、猜想，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力，同時發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神。三年級是一個剛開始的階段。二關(guān)于科學(xué)課的材料關(guān)于科學(xué)課的材料既然科學(xué)學(xué)科內(nèi)容這么多，又需要孩子動手去探究，這就涉及科學(xué)本身來源于生活，鼓勵孩子探究，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、動手操作能力2、盡可能滿足孩子準(zhǔn)備材料的要求。材料猶如我們做飯的米，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程是由許多材料支撐的，