第25課 文學(xué)和藝術(shù)

1、世界歷史上冊(cè)（岳麓版）導(dǎo)學(xué)案江南鎮(zhèn)中學(xué)第25課文學(xué)和藝術(shù)文學(xué)和藝術(shù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道托爾斯泰的主要作品及其影響。說(shuō)出《向日葵》的作者和藝術(shù)風(fēng)格，理解這一作品之所以受歡迎的原因。知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。（重點(diǎn)）2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞世界文學(xué)藝術(shù)作品，在具體的情境體驗(yàn)中，形成正確的審美觀，認(rèn)識(shí)正義必將戰(zhàn)勝邪惡、真理必將戰(zhàn)勝謬誤，崇尚真、善、美，批判假、惡、丑。（難點(diǎn)）二、溫故知新（一）復(fù)習(xí)鞏固（每小組成員

2、在草稿紙上自備題目，課前輪流提問(wèn)回答）（二）知識(shí)梳理（依據(jù)提綱，理清線索，在教材上標(biāo)出知識(shí)重點(diǎn)，看誰(shuí)記得快，記得好）1、文學(xué)、文學(xué)：（1）莎士比亞：①時(shí)代：______________時(shí)期，英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人。②文學(xué)特點(diǎn)：取材于外國(guó)或古代的故事情節(jié)，表現(xiàn)新興______________的力量。③代表作品：《威尼斯商人》《______________》《______________》等。④地位：對(duì)______________乃至世界文

3、學(xué)發(fā)展具有廣泛和深遠(yuǎn)影響。（2）列夫?托爾斯泰：①時(shí)代：19世紀(jì)______________國(guó)著名作家。②文學(xué)特點(diǎn)：列寧稱(chēng)之為“______________”。③代表作品：《安娜?卡列尼娜》《______________》等。2、藝術(shù)藝術(shù)：（1）凡?高：①時(shí)代：19世紀(jì)______________國(guó)著名印象派畫(huà)家。②藝術(shù)特點(diǎn)：抓住對(duì)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，吸取東方繪畫(huà)因素，抒發(fā)內(nèi)心的情感意識(shí)。③代表作品：《______________》《___

4、___________》。（2）巴赫：18世紀(jì)前期，德國(guó)音樂(lè)家，被稱(chēng)為“______________”。（3）貝多芬：①時(shí)代：19世紀(jì)初期，德國(guó)音樂(lè)家。②代表作品：《______________》《______________》等。③地位：世界近代史上最偉大的音樂(lè)家。三、反饋練習(xí)（盤(pán)點(diǎn)收獲）（一）基礎(chǔ)闖關(guān)（單選題）1、列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和貝多芬的《英雄交響曲》都與下列哪位人物密切相關(guān)()A.拿破侖B.克倫威爾C.華盛頓D

5、.林肯2、文藝復(fù)興時(shí)期，英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人是()A.達(dá)?芬奇B.但丁C.莎士比亞D.凡?高3、下列文學(xué)作品屬于俄國(guó)作家托爾斯泰的是()A.《母親》B.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》C.《威尼斯商人》D.《神曲》4、文藝復(fù)興時(shí)期涌現(xiàn)的下列文學(xué)藝術(shù)作品中，屬于莎士比亞的是()A.《哈姆雷特》B.《最后的晚餐》C.《神曲》D.《蒙娜麗莎》5、.托爾斯泰的著名小說(shuō)反映的是俄國(guó)歷史上哪一時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)情境()A.1805—1812年俄國(guó)同拿破侖帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)B.

6、1914—1917年俄國(guó)同同盟國(guó)德國(guó)與奧匈帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)C.1917—1920年蘇俄鞏固政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)D.1941—1945年蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)世界歷史上冊(cè)（岳麓版）導(dǎo)學(xué)案江南鎮(zhèn)中學(xué)五、課后征答課后收集有關(guān)貝多芬的資料，你從中獲得了哪些做人的道理？第25課參考答案課參考答案：12、（1）凡高。荷蘭人。（2）《向日葵》《在阿爾勒的臥室》。（3）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)凡高的才華在他死后才得到人們的認(rèn)同感到惋惜，同時(shí)也無(wú)情地諷刺了那些評(píng)論家沒(méi)有眼光。13、人物