第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)[教案]

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)課標(biāo)要求課標(biāo)要求概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力一、知識與能力1了解中國漢字、書畫的發(fā)展演變脈絡(luò)2理解文化繁榮的原因。二、過程與方法二、過程與方法通過歷史比較、欣賞圖片、欣賞戲劇等方法，了解中國書畫和戲劇的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)，提高藝術(shù)鑒賞能力。三、情感態(tài)度

2、價(jià)值觀三、情感態(tài)度價(jià)值觀感受中國古代文化的藝術(shù)魅力；珍惜和弘揚(yáng)古代優(yōu)秀文化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。難點(diǎn)：理解中國書畫和戲曲藝術(shù)的基本特征教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入：導(dǎo)入：今天我們要學(xué)習(xí)第三單元第十課《充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)》，以其說學(xué)習(xí)，不如說我們一起來回顧學(xué)過的知識，去尋找古代中國文化之美。一、穿越時(shí)空之尋找書法之美請同學(xué)們來欣賞《龍》字組圖，找出這些有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（教師引導(dǎo)）學(xué)生討論：不

3、同點(diǎn)是這些字寫法都不一樣；相同點(diǎn)事它們都是“龍”字（或者說都是漢字）問題設(shè)置1：書法和漢字的關(guān)系？合作探究：中國的書法藝術(shù)是以中國漢字的字義為內(nèi)容，以某種字體的書寫為形式的獨(dú)特藝術(shù)。書法藝術(shù)以自由多樣的線的曲直運(yùn)動(dòng)和空間構(gòu)造，表現(xiàn)感情、氣勢和意境，具有特殊的審美價(jià)值。通過以上概念，我們能不能總結(jié)書法之美有幾點(diǎn)美呢？學(xué)生討論教師總結(jié)：1、文字之美（文字源流美）優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔（1）政治因素：分析當(dāng)時(shí)國家是否統(tǒng)一，政治是否清明、穩(wěn)定；社會是

4、否安定或相對安定；（2）經(jīng)濟(jì)因素：分析當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)是否發(fā)展繁榮；（3）文化因素：分析統(tǒng)治者文化政策是否有利于文化發(fā)展；分析民族之間、中外之間是否有利于經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；（4）其他：分析當(dāng)時(shí)廣大人民群眾辛勤勞動(dòng)的作用。理論分析：社會存在決定社會意識理論分析：社會存在決定社會意識一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的客觀反映。一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的客觀反映。能力拓展：能力拓展：今天很多傳統(tǒng)的文化逐漸在失傳和消逝，我們青少年如何看待這一現(xiàn)象？

5、如何去保護(hù)和發(fā)展民族優(yōu)秀今天很多傳統(tǒng)的文化逐漸在失傳和消逝，我們青少年如何看待這一現(xiàn)象？如何去保護(hù)和發(fā)展民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？的傳統(tǒng)文化？板書板書一、穿越時(shí)空之尋找書法之美1、文字之美（文字源流美）2、寫法之美（書法字體美3、意境之美（書法感情、意境美）二、穿越時(shí)空之尋找繪畫之美1、形神之美2、情感之美三、穿越時(shí)空之戲劇之美四、古代文化繁榮發(fā)展的因素（1）政治因素：分析當(dāng)時(shí)國家是否統(tǒng)一，政治是否清明、穩(wěn)定；社會是否安定或相對安定；（2）經(jīng)