第2課線條的藝術表現(xiàn)力教案

1、東買里鎮(zhèn)中學美術教案年級：九年級備課時間：2016年9月2日授課教師：劉建軍課題：線條的藝術表現(xiàn)力課時：1課時課型設計應用知識與技能：本節(jié)課為線條表現(xiàn)課，要求學生通過對日常生活的觀察，懂得不同的線條給人的感覺也不同。過程與方法：在美術作品賞析中學習線條的表現(xiàn)力和形式美感。教學目標情感態(tài)度價值觀：通過觀察畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會畫家用線條表現(xiàn)的作品及畫家在作品中體現(xiàn)的不同情感，認識人類豐富的情感世界，培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美的

2、能力，提高他們的審美能力。重點在藝術賞析中感受線條、認識線條；在美術實踐中體驗表達方式，學會“線表達”。難點在賞析中進行愉悅的線條創(chuàng)作體驗，在體驗中教授創(chuàng)作方法，從中受到啟教學、啟發(fā)式教學、引導法、鼓勵法、講授法、討論法教學程序蜘蛛：密密的斑馬：曲線疏密大橋：折線很堅挺看來生活中所有線條給我們的感覺也各不相同，有直線的挺拔，曲線的優(yōu)美等等，而且在線的長、短、粗、細、疏、密等變化中，也給我們不同的感受。一、新授部分：（一）賞作品、學線條：

3、討論分析書中第9頁四幅作品，體會線條在這些美術作品中的作用？你喜歡本頁四幅作品里哪幅的線條？為什么？學生交流，討論回答?！镀呤松裣蓤D卷》吳道子畫上裙帶飄飄，非常柔美，有時候一條飄帶有幾米遠都不會斷，表現(xiàn)出畫家扎實的繪畫基本功。（二）賞析《玉米》的三種不同表現(xiàn)方法1、速寫形式2、白描形式3、裝飾線條練一練：看看本頁其他物品適合什么樣的線條來表現(xiàn)？畫畫這些不同感覺的線條？（教師點評）（三）課堂實踐：用不同類別和特點的線條，來裝飾一件物體。