《博雅漢語》準中級加速2 教學(xué)大綱_第1頁
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文檔簡介

1、《博雅漢語》準中級加速《博雅漢語》準中級加速2教學(xué)大綱教學(xué)大綱本大綱規(guī)定了新疆大學(xué)留學(xué)生《博雅漢語》課程的教學(xué)時間、教學(xué)目的、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方法,本大綱是《博雅漢語》的課堂教學(xué)、教學(xué)評估和考試的重要依據(jù)。一、教學(xué)對象:一、教學(xué)對象:本教材的教學(xué)對象是新疆大學(xué)留學(xué)生,這些學(xué)生基本上掌握1000左右漢字,并有一定的漢語語音、詞匯、書法、語法知識,在聽說讀寫方面受過一定的訓(xùn)練。二、教學(xué)目的:二、教學(xué)目的:本書的主要目標正如

2、其篇名“加速”所表達的一樣____讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本教材的過程中漢語水平能夠加速發(fā)展。即:有效擴大漢語詞匯量、鞏固和增加漢語語法運用知識、加深對中國社會和文化的了解、快速提高漢語交際能力。學(xué)習(xí)者學(xué)完本教材后,漢語水平可達到HSK5級至6級。三、教學(xué)要求:三、教學(xué)要求:(一)總體要求(一)總體要求通過一學(xué)期教學(xué),要求達到1、掌握1500——2000左右常用漢字,學(xué)習(xí)漢字筆畫、筆順、書寫規(guī)則,掌握常見字的基本組成要素,達到書寫工整、熟練、美觀

3、。2、掌握2000——2500左右常用詞語(包括詞組、慣用語等),能正確讀出并掌握其基本義項和用法,會使用常用的字典和詞典。3、部分掌握漢語水平考試初、中級大綱中規(guī)定的字、詞、語法點項,并能運用所學(xué)知識進行正確的語言交流和語言表達。4、熟練掌握漢語語音、聲調(diào),朗讀和說話的語音語調(diào)要基本正確,掌握好普通話。5、初步具有運用漢語進行口語交際的能力和書面表達能力。(二)具體要求(二)具體要求1、聽的能力形式。除了有關(guān)課文內(nèi)容的練習(xí)以外,每課還

4、提供了結(jié)合學(xué)生自己實際情況的交際性練習(xí),讓學(xué)生將所學(xué)的課文內(nèi)容和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。五、教學(xué)原則五、教學(xué)原則語言是交際工具,語言教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。教學(xué)過程中既要傳授必要的理論知識,還要遵循語言教學(xué)的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生進行廣泛的聽說讀寫訓(xùn)練。1、要堅持語言教學(xué)的實踐性原則。2、要堅持語言教學(xué)的交際性原則。3、要堅持語音、語法、詞匯、課文的綜合教學(xué)原則。4、要堅持直接教學(xué)法的原則,避免母語的干擾,爭取全部用漢語面授。六、教學(xué)中應(yīng)

5、注意的問題六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、一定要保證課時,每課講授5—6學(xué)時,不得少于5學(xué)時。2、一定要避免母語,盡量直接用漢語面授。要求學(xué)生在課內(nèi)課外使用漢語,爭取快速提高學(xué)生的口語表達能力。學(xué)生和學(xué)生之間,老師和學(xué)生之間都要用漢語交流,最好不使用母語。3、要處理好聽說讀寫之間的關(guān)系,保證綜合教學(xué),和諧發(fā)展,同時也要有所側(cè)重,結(jié)合會話、閱讀課文要突出讀說能力的培養(yǎng)。4、老師要認真?zhèn)湔n,鉆研教材,把課本中的每一個內(nèi)容都要徹底弄清楚以后(包括課

6、文、生詞、注釋、詞語用法、語法、練習(xí)等),再去上課,決不可給學(xué)生留下任何疑點。在課堂上,要精講多練,講練結(jié)合,以練為主,用靈活多樣的方式引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口、動手。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。使課堂教學(xué)取得最理想的效果。5、要積極開展課外活動,不能局限于課內(nèi),要充分利用課余時間,進行多種形式的課外活動,一方面增強學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)興趣,另一方面拓寬學(xué)生的知識面、提高學(xué)生的漢語交際能力。6、要不斷提高教師的素質(zhì)(包括業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)),教師

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