《漢語(yǔ)閱讀》教學(xué)大綱

1、《漢語(yǔ)閱讀》教學(xué)大綱 《漢語(yǔ)閱讀》教學(xué)大綱課程名稱：《漢語(yǔ)閱讀》 （民語(yǔ)言）學(xué) 時(shí)：102 學(xué)時(shí)（理論：51 學(xué)時(shí) 實(shí)踐：51 學(xué)時(shí)）課程性質(zhì)：必修課相關(guān)課程：《漢語(yǔ)精讀》 、 《漢語(yǔ)口語(yǔ)》 、 《漢語(yǔ)聽力》 、 《漢語(yǔ)寫作》 、 《漢字書寫》適用專業(yè)：民族學(xué)生（預(yù)科階段）學(xué)前教育、美術(shù)教育公共必修課第一部分 第一部分 理論教學(xué)大綱 理論教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與目標(biāo) 一、課程性質(zhì)與目標(biāo)（一）課程性質(zhì)： （一）課程性質(zhì)：本課程是一

2、門單項(xiàng)言語(yǔ)技能訓(xùn)練課，有著鮮明的課程特點(diǎn)。無(wú)論是培養(yǎng)目標(biāo)還是訓(xùn)練手段均不同于其他課程。閱讀在聽說(shuō)讀寫中占有很重要的地位。一般說(shuō)來(lái)人類在交際活動(dòng)中必須具備傳遞信息、接受信息的兩種能力，閱讀就是對(duì)信息的理解和接受的一種言語(yǔ)行為，閱讀課就是培養(yǎng)接受、理解信息能力的。通過(guò)閱讀課的教學(xué)，使學(xué)生掌握閱讀技巧，掌握分析處理語(yǔ)料的方法，逐漸積累漢語(yǔ)閱讀的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)閱讀課的實(shí)踐，使學(xué)生讀懂并掌握所讀文章的主要內(nèi)容，積累詞匯，提高閱讀水平，為順利通過(guò) MH

3、K 漢語(yǔ)水平考試，和達(dá)到或超額達(dá)到學(xué)院要求的本專業(yè)漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打下良好的基礎(chǔ)。（二）知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)： （二）知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)： 1、掌握材料中出現(xiàn)的生字、生詞。2、掌握閱讀長(zhǎng)句、難句的技能。3．難點(diǎn)： 善于抓關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句，掌握相關(guān)閱讀技巧。（3） 《步步高》閱讀訓(xùn)練第 《步步高》閱讀訓(xùn)練第 9-12 9-12 單元 單元(10 (10 課時(shí) 課時(shí))1．內(nèi)容及要求掌握：掌握閱讀短文中的廣告樣式的稱呼，比如，招聘廣告、通知等。熟悉：熟悉廣告類、

4、告知類文章的基本樣式。了解：了解廣告類閱讀的出題形式 2．重點(diǎn)：掌握廣告類閱讀的內(nèi)容并能準(zhǔn)確作答。3．難點(diǎn)：善于抓關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句，掌握相關(guān)閱讀技巧。（4） 《步步高》閱讀訓(xùn)練第 《步步高》閱讀訓(xùn)練第 13-16 13-16 單元 單元(10 (10 課時(shí) 課時(shí))1．內(nèi)容及要求掌握：掌握采訪記錄類閱讀題目類型：詞語(yǔ)填空，替代文中劃線部分，閱讀題三類。熟悉：熟悉采訪記錄類閱讀題目類型及出題形式。了解：了解采訪記錄類閱讀題目的出題形式2．重點(diǎn)

5、：緊扣提問(wèn)，提煉文章主旨。3．難點(diǎn)：善于抓關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句，掌握相關(guān)閱讀技巧。（5）閱讀拓展訓(xùn)練 ）閱讀拓展訓(xùn)練 考前復(fù)習(xí) 考前復(fù)習(xí)(11 (11 課時(shí) 課時(shí))1．內(nèi)容及要求掌握： （1） 、語(yǔ)音：掌握閱讀材料內(nèi)容的正確發(fā)音和使用。（2） 、詞匯：掌握閱讀材料中的生詞,要求會(huì)讀，會(huì)譯，會(huì)用。（3） 、閱讀材料：理解閱讀材料大意，中心思想，準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句并能用自己的語(yǔ)言概括材料的主旨和準(zhǔn)確作答。（4） 、語(yǔ)法：掌握閱讀材料中關(guān)聯(lián)詞