2012秋新人教版化學(xué)九上課題2《水的凈化》word教案

1、42水的凈化水的凈化一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法過程與方法1、通過對(duì)農(nóng)村及自來水廠對(duì)水的凈化方法的討論與探究，了解凈化水的方法，初步學(xué)會(huì)過濾這種凈化水的方法2、通過對(duì)硬水危害的探討，讓學(xué)生了解硬水軟化的必要性，并學(xué)會(huì)區(qū)分硬水和軟水情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過本課題的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生挖掘生活中的化學(xué)的欲望2、在課堂實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐的探

2、究精神二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解硬水、軟水的區(qū)別，初步學(xué)會(huì)過濾和蒸餾的實(shí)驗(yàn)操作技能三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備好一杯渾濁的河水2、準(zhǔn)備過濾、蒸餾所用的儀器、藥品3、準(zhǔn)備肥皂水、硬水和軟水四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖[引導(dǎo)]出示一杯混濁的河水，一瓶礦泉水；從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪一類物質(zhì)？里面有哪些物質(zhì)？海水呢？井水呢？自來水呢？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。思考回

3、答：屬于混合物討論分析河水、礦泉礦泉水等屬于哪一類物質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境，從學(xué)生熟悉的物質(zhì)、事實(shí)出發(fā)，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍[過渡]經(jīng)過上述凈化后的水看上去比較澄清了，那么這水是純凈物嗎？出示熱水瓶中的水垢[引入]硬水、軟水的概念硬水和軟水如何來區(qū)分呢？請(qǐng)閱讀課本76頁相關(guān)內(nèi)容小結(jié)：檢驗(yàn)硬水和軟水：用肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，不易產(chǎn)生泡沫的硬水。[講述]硬水的危害引起思考思考：水垢形成的原因，了解硬水和軟水的特點(diǎn)。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出各種方案，如