九年級化學(xué)上冊第三單元課題3水的凈化課件新人教版

1、課題3 水的凈化,本課題目標(biāo)：1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,想一想，我們怎樣將渾濁的河水變成清澈的自來水？,,自來水廠凈水示意圖,自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來水廠的凈水過程大體上是： 取水→沉淀→過濾→吸附→消毒→配水,,,二、合作交流，解讀探究,靜置沉淀法：,讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。但不能去除懸浮在水中及浮于水面的固

2、體物質(zhì)。,沉淀物,,,,加絮凝劑沉淀法：,加入明礬,,吸附懸浮物渾水變澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,生成膠狀物,吸附懸浮物,,,,,,一貼：,二低：,三接觸：,漏斗角度和濾紙角度相一致,濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣,燒杯靠玻璃棒玻璃棒靠濾紙三層處漏斗下端管口靠燒杯內(nèi)壁,,,過濾法：,玻璃棒的作用：,引流。,,,分組完成：《活動與探究》1、取水2、加明礬吸附3、過濾 （8分鐘）,,,討論：,（1）.日

3、常生活中還可以采用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？,答：淘籮、紗布等。,（2）.如果通過過濾得到的濾液仍渾濁，可能是什么原因造成的？,答： ①.濾紙破損 。 ②.液體液面高于濾紙邊緣。 ③.承接液體的燒杯不干凈。 應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。,,,,,,活性炭的吸附法：,活性炭具有吸附作用。,活性炭不僅可以濾去液體中的不溶

4、性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。,,,,提問：,經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，渾濁的水變澄清了，但所得的水是純水嗎？,過濾后的水,我們除去的主要是水中的不溶性雜質(zhì)，水中還有許多溶解的雜質(zhì)，另外還有許多細菌、微生物等。,細菌、微生物我們可以通過投藥殺毒來解決，可是水中溶解的雜質(zhì)是什么？怎樣除去呢？,,,a、硬水和軟水的定義：,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。,軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。,b、硬水的檢驗

5、：,⑴ 肥皂水法,⑵ 加熱煮沸法,硬水和軟水,硬水：,泡沫少，有大量浮渣,軟水：,有大量泡沫，無浮渣,將軟硬水分別放入燒杯中，加熱煮沸一段時間，冷卻后，觀察杯底白色沉淀情況，白色沉淀多的為硬水,將肥皂水分別加到盛有軟硬水的燒杯中，攪拌，現(xiàn)象如右圖：,,,c、硬水的危害：,⑴ 生活中的危害：長期飲硬水有害人體健康； 洗衣洗不凈。,⑵ 生產(chǎn)中的危害：鍋爐燒水，水垢過多浪費

6、 燃料,引起爆炸,d、硬水的軟化：,●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度●實驗室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度 ●工業(yè)上常用離子交換法和藥劑法來得到軟水,下面我們看一下蒸餾操作,,,,凝結(jié),水蒸氣,,沸騰,不純凈的水,,進水,出水,蒸餾水,,冷凝管,,作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生物。,想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進出？,想一想：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？,答：冷卻管的

7、水應(yīng)下進上出，有利于水蒸氣的冷卻,答：防止加熱時，出現(xiàn)液體暴沸。,,,,制取蒸餾水的簡易裝置：,裝置中導(dǎo)管很長，它起什么作用？,冷凝作用,,,⑴ 給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。,⑵ 通過蒸餾，可以把 不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把 液體與溶解在液體中的

8、 雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）,沸點,不揮發(fā)性,揮發(fā)性,歸納,,,（一）、水的凈化過程,取水→沉淀→過濾→吸附→消毒→配水,1.明礬的凈水作業(yè),2.過濾,（二）、硬水與軟水,1、硬水和軟水的定義：,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。,軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。,2、硬水和軟水的檢驗方法：,肥皂水法和加熱煮沸法,3、硬水的危害：,4、硬水軟化的方法：,生活中—煮沸；實驗室—蒸餾；工

9、業(yè)上—離子交換法、藥劑法,,,板書設(shè)計,,,2. 能除去河水中可溶性雜質(zhì)的方法是（ ） A. 沉淀 B. 蒸餾 C. 吸附 D. 過濾3. 下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是 （ ） A. 沉淀 B. 消毒 C. 過濾 D. 蒸餾4. 下列凈化的操作，凈化程度最高的是（

10、 ） A. 靜置 B. 吸附 C. 過濾 D. 蒸餾,1. 下列混合物可用過濾方法來分離的是（ ） A. 水和二氧化錳 B. 鐵粉和銅粉 C. 酒精和水 D. 泥沙和食鹽水,B,B,D,A、D,,,5. 要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中

11、正確的操作順序是( ) ①蒸發(fā)溶液 ②過濾 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④,C,6. 我們的飲用水是由河水凈化所得。已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( )A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水 B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→

12、凈水C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水 D．河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水,D,,,7、指出左圖中的錯誤:,⑴ 。,⑵ 。,未玻璃棒引流,漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁,8、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙：