2013魯科版必修1第二節(jié)《研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序》word教案

1、第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序4課時(shí)教案課時(shí)教案2009081110:09:29|分類：高一魯科版化學(xué)教|標(biāo)簽：|字號(hào)大中小訂閱第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序【課程安排課程安排】4課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解金屬鈉的物理性質(zhì)及主要的化學(xué)性質(zhì)（鈉跟水、氯氣的反應(yīng)），認(rèn)識(shí)鈉是一種很活潑的金屬。（2）使學(xué)生了解氯氣的物理性質(zhì)和主要的化學(xué)性質(zhì)（氯氣跟金屬單質(zhì)、

2、非金屬單質(zhì)及水的反應(yīng)）。（3）進(jìn)一步熟練藥品的取用，加熱等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作。2.過程與方法目標(biāo)：(1)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓他們體會(huì)怎樣科學(xué)、合理地運(yùn)用觀察方法。通過對(duì)鈉跟氧氣的反應(yīng)及氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用，并認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性。(2)在歸納金屬鈉的性質(zhì)及預(yù)測(cè)氯氣性質(zhì)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)分類、比較等研究方法在學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)過程中的應(yīng)用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：(1)通過對(duì)

3、金屬鈉和氯氣性質(zhì)的探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓他們樂于探究物質(zhì)變化的奧秘；(2)利用閱讀材料《含氯化合物的漂白與消毒作用》培養(yǎng)學(xué)生將化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.知識(shí)上重點(diǎn)、難點(diǎn)：金屬鈉和氯氣的化學(xué)性質(zhì)2.方法上重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)以觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分類等方法在研究物質(zhì)性質(zhì)中的運(yùn)用，初步掌握研究物質(zhì)的一般程序。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】1課堂活動(dòng)記錄及報(bào)告（詳見教學(xué)過程）（1）活動(dòng)1.2

4、.1.1交流研討：（2）活動(dòng)1.2.1.2觀察思考：觀察金屬鈉的物理性質(zhì)及鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象（3）活動(dòng)1.2.1.3活動(dòng)探究金屬鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（4）活動(dòng)1.2.1.4交流研討（5）活動(dòng)）活動(dòng)1.2.2.11.2.2.1研究氯氣的性質(zhì)研究氯氣的性質(zhì)2將學(xué)生為4－6人小組3試驗(yàn)試劑和儀器：見課堂活動(dòng)記錄及報(bào)告【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】觀察、實(shí)驗(yàn)探究、對(duì)比法【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】分析現(xiàn)象并解釋分類、比較、歸納、概括同類物質(zhì)的性質(zhì)〖過渡〗〖過

5、渡〗通過同學(xué)們思考與交流，我們知道，研究物質(zhì)的性質(zhì)就應(yīng)該首先把握研究的方法和程序。我們先探討研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法?！及鍟健及鍟揭弧⒀芯课镔|(zhì)性質(zhì)的基本方法〖過渡〗〖過渡〗通過同學(xué)們交流與探討，研究物質(zhì)的性質(zhì)常常運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較等方法?！及鍟健及鍟?觀察法觀察法（1）含義）含義：是一種有計(jì)劃、有目的地用感官考察研究對(duì)象的方法（2）內(nèi)容）內(nèi)容：可以直接用肉眼觀察物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，用鼻子聞物質(zhì)的氣味，也可以借助一些儀器來(lái)進(jìn)行

6、觀察，提高觀察的靈敏度。人們既在觀察過程中，不僅要用感官去搜集信息，還要積極地進(jìn)行思考，及時(shí)儲(chǔ)存和處理所搜集的信息。觀察要有明確而具體的目的，要對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和綜合。（3）實(shí)例）實(shí)例：?！纪队啊健纪队啊讲贾脤W(xué)生閱讀、觀察、記錄并填寫活動(dòng)表活動(dòng)1.2.1.2觀察思考：觀察金屬鈉的物理性質(zhì)及鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握觀察的方法；2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，揭示物質(zhì)的性質(zhì)；3、通

7、過實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識(shí)金屬鈉的狀態(tài)、顏色、硬度和密度的相對(duì)大小、熔點(diǎn)的相對(duì)高低等物理性質(zhì)。4、通過觀察金屬鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，分析金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)；【試劑和儀器】略【試劑和儀器】略【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】1.觀察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出，用濾紙將其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉（黃豆粒大?。?，觀察鈉塊的切面。用小刀或玻璃片擠壓豆粒狀的鈉（注意：金屬鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，千萬(wàn)不要用手直接接觸它。）2.向培養(yǎng)皿中