2019年小學(xué)人教部編版五年級上冊語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案

1、2019年小學(xué)人教部編版五年級上冊語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識并理解“靦腆、謄寫、歧途、謹(jǐn)慎”等詞語。2.聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的情感。3.有感情地朗讀課文，體會(huì)父母的不同評價(jià)及帶給“我”的不同感受教學(xué)流程：教學(xué)流程：一、揭示、揭示課題課題，發(fā)現(xiàn)課題發(fā)現(xiàn)課題特點(diǎn)。特點(diǎn)。1.這篇文章的題目很有意思，一看題目就知道吧，看看題目，你覺得有意思在哪兒呢？（指出精彩極了和糟糕

2、透了是一組反義詞，這兩個(gè)都是極端的斷言，以及引用語言做課題加引號。）2.通過題目，我們想到了什么？（生自由回答）現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)課文去看一看吧。二、概括內(nèi)容，初步感知。、概括內(nèi)容，初步感知。1.反復(fù)讀課文，解決生字詞。2.說說課文的主要內(nèi)容。三、三、探究思辨，感悟內(nèi)涵。探究思辨，感悟內(nèi)涵。讀出父親的語氣。交流父親心理。那你覺得還要不要感謝父親呢？再讀課文，從文中找出理由。2)生再匯報(bào)。文中有四處理由，師都讓學(xué)生自由找，談感受。3)師：當(dāng)

3、巴迪拿著國際大獎(jiǎng)去給父母親看時(shí)，他們又會(huì)怎么說呢？根據(jù)上下文思考一下，誰最像我的父母親。3.師小結(jié)。其實(shí)，我明白，無論是精彩極了，還是糟糕透了，這都是父母對“我”深沉的愛。板書：愛4.對于父母的愛，作者在文中也有文字可見，找出來讀一讀。1)“歧途”是什么意思？聯(lián)系上下文思考一下。2)你認(rèn)為在文中“引入歧途”指什么？（自由讀――齊讀）5.書面練習(xí)，概括提升師：學(xué)了課文，談?wù)勀銓Ω笎?、母愛的理解。你們能不能根?jù)自己的理解，任意選擇一題寫一寫