2017春人教版(新起點(diǎn))英語五下unit 5《have a great trip》(let’s spell)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit5Let’sSpell教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）五年級下冊Uni5【主題】HaveaGreatTrip【課時(shí)】第4課時(shí)：Let’sSpell一、本課教學(xué)目標(biāo)一、本課教學(xué)目標(biāo)1.能夠借助熟悉的單詞和圖片感知字母組合le在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能利用這些規(guī)律拼讀出含有這一字母組合的其他單詞。2.能夠嘗試運(yùn)用上述規(guī)律拼讀、識記和書寫單詞。教學(xué)建議教學(xué)建議A.Listenpointrepeat.1.感受字母組合l

2、e在單詞中的發(fā)音(1)教師出示圖片并播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽。(2)教師再次播放錄音，學(xué)生聽，同時(shí)教師在圖片旁呈現(xiàn)單詞。每個(gè)單詞的呈現(xiàn)方式都是先出示前半部分，再出示后半部分，如：applemaplebottleturtletablebubble，使學(xué)生感受le在單詞中的發(fā)音。2.操練le的發(fā)音(1)教師第三次播放錄音，學(xué)生看課本跟讀。(2)學(xué)生結(jié)對，朗讀單詞，體會(huì)le在單詞中的發(fā)音。3.鞏固、擴(kuò)展le在單詞中的發(fā)音(1)學(xué)生用A項(xiàng)中的單詞造

3、句，每次至少用兩個(gè)，如：There’sanappleonthetable.Theturtlewantsthisbubble.等等。(2)學(xué)生結(jié)對，嘗試造句。(3)學(xué)生展示，說一說自己所造的句子。(4)學(xué)生展開四人小組活動(dòng)，說一說、找一找還有哪些單詞里含有ie組合，然后將它們記錄下來。(5)全班一起總結(jié)帶有l(wèi)e組合的單詞。教師從各小組中請出幾名學(xué)生代表，請他們將自己在上一環(huán)節(jié)中總結(jié)出來的單詞寫在黑板上，然后由教師帶領(lǐng)著大家讀一讀。B.Li