2015秋浙教版科學八上1.6《物質的分離》word學案

1、第6節(jié)物質的分離物質的分離【學習目標】【學習目標】物質的分離、除雜和提純是化學實驗中的一個重要環(huán)節(jié)。物質的分離、除雜和提純是化學實驗中的一個重要環(huán)節(jié)。所謂分離就是用物理或化學的方法將混合物中的各組分所謂分離就是用物理或化學的方法將混合物中的各組分一一分開。分離完成后各組分要保持（經過化學反應使一一分開。分離完成后各組分要保持（經過化學反應使混合物的組分經過轉化而分離還要恢復為）原有的物質混合物的組分經過轉化而分離還要恢復為）原有的物質組

2、成和狀態(tài)。除雜和提純是將混合物中的某組分用物理組成和狀態(tài)。除雜和提純是將混合物中的某組分用物理或化學的方法除去而得到純物質。在提純物質的過程中或化學的方法除去而得到純物質。在提純物質的過程中除了選擇合適的試劑外，還應選擇適宜的雜質（或產物）除了選擇合適的試劑外，還應選擇適宜的雜質（或產物）以便于同被提純物進行分離。以便于同被提純物進行分離。1常見的三種分離方法2.過濾實驗注意事項：“一貼”是指濾紙緊貼漏斗壁，中間不能留有氣泡有氣泡；“二

3、低”是指濾紙的邊緣邊緣要比漏斗口稍低，漏斗里的液體的液面要低于濾紙的邊緣邊緣；“三靠”是指漏斗下端的管口緊靠燒杯的內壁，玻璃棒的末端輕輕地斜靠在三層濾紙一邊，燒杯口緊靠玻璃棒傾倒液體，使液體沿玻璃棒玻璃棒流入過濾器。1(3分)粗鹽提純中，三次用到玻璃棒，作用各不相同，下列不屬于其作用的是(D)A加速溶解B引流，防止液體濺出C攪拌熱的液體使其受熱均勻D增加氯化鈉的溶解度(1)含有泥沙的自來水：過濾過濾。(2)氯化鉀水溶液：蒸發(fā)蒸發(fā)。(3)

4、含有少量氯化鉀的硝酸鉀：結晶結晶。(4)用自來水制純水：蒸餾蒸餾。8(4分)如圖為某同學的過濾裝置，如果在過濾操作中發(fā)現濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破了或濾液高于濾紙濾紙破了或濾液高于濾紙，請指出如圖所示過濾裝置中的三處錯誤：(1)沒有用玻璃棒引流沒有用玻璃棒引流；(2)濾紙高于漏斗邊緣濾紙高于漏斗邊緣；(3)漏斗尖端沒有緊靠燒杯內壁漏斗尖端沒有緊靠燒杯內壁。9(13分)在實驗室可用如圖所示裝置制取蒸餾水。請據圖回答下列問題：(1)寫出