2015秋浙教版科學(xué)八上2.7《我國的氣候特征與主要氣象災(zāi)害》word教案

1、課題：2.7我國的氣候特征與主要氣象災(zāi)害教學(xué)目標：⒈了解我國季風(fēng)氣候的類型和分布⒉學(xué)會根據(jù)氣候資料分析我國季風(fēng)氣候的特點⒊學(xué)會根據(jù)氣候資料分析我國西部干旱氣候的特點⒋知道氣候變化雨動物行為的關(guān)系⒌了解氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活的影響，以及如流對氣候資源的利用⒍知道寒潮、臺風(fēng)、洪水等災(zāi)害性天氣的成因和危害⒎關(guān)注人類活動對氣候的影響，初步建立人地和諧的氣候資源觀。重點難點：1、中國東部的季風(fēng)雨西部的干旱氣候的特點及對人類活動的影響；2、人類活動雨洪

2、水；3、人類活動對氣候的影響教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、我國東部季風(fēng)氣候1、季風(fēng)氣候區(qū)是指夏季風(fēng)能夠到達的地區(qū)。2、我國在大興安嶺－陰山－賀蘭山－岡底斯山一線以東以南的地區(qū)是季風(fēng)氣候區(qū)。分布有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候和溫度季風(fēng)氣候?！居懻摗縋91討論題得出：3、我國季風(fēng)氣候的主要特點：冬季氣溫低，降水少；夏季氣溫高，降水多，全年降水比較豐富。但南方冬季氣溫明顯高于北方，氣溫年較差小，年降水量更大。4、季風(fēng)氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)、生活的影響

3、有利有弊。A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨熱同期對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有利B、我國季風(fēng)氣候的大陸性強，降水的年際變化很大，使我國洪澇和旱災(zāi)頻發(fā)。C、冬季的低溫又常形成寒潮、凍害、暴雪等惡劣天氣。二、我國西部的干旱氣候⒈夏季風(fēng)不能到達的我國西部地區(qū)一般降水稀少，為干旱各半干旱氣候區(qū)。⒉我國西部的干旱氣候的特點：全年降水量稀少，降水集中在夏季，季節(jié)變化大；冬季寒冷，夏季炎熱，氣溫日較差、年較差很大，但日照充沛。（形成原因的分析：西部地區(qū)深居內(nèi)陸

4、，海洋水汽難以到達。）⒊干旱氣候的利弊：氣溫較差大，光照時間長，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有利，如棉花、瓜果的生產(chǎn)。⒋干旱氣候區(qū)的生物在行為和形態(tài)上的適應(yīng)性：如仙人掌粗大的莖和葉刺；抬尾芥蟲在大霧的夜里抬起屁股的做法。三、寒潮、臺風(fēng)和洪水1、寒潮是大范圍的強烈冷空氣活動。會帶來劇烈的降溫、霜凍、大風(fēng)和揚沙天氣2、臺風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣。【討論】⑴臺風(fēng)天氣的感受和自我防護知識⑵臺風(fēng)的利弊3、洪水是我國？最大的自然災(zāi)害之一。引發(fā)的原因：持續(xù)性

5、的暴雨、臺風(fēng)，人類活動?！緦嶒灐恐脖蛔o坡實驗（P84活動）【為什么做】持續(xù)性暴雨和臺風(fēng)使引發(fā)洪水的主要自然原因。一些人類活動也可以引發(fā)洪水或使洪水的危害增大。隨著人類社會的發(fā)展，人類活動對洪水產(chǎn)生的影響越來越大。為什么會有這樣的說法？現(xiàn)實呈現(xiàn)在我們面前！譬如黃河上游植被的破壞，使黃河中下游地區(qū)頻頻發(fā)生洪澇災(zāi)害。由于上游泥沙的大量流失，黃河在下游也成為了地上河，使位于黃河下游的城市時刻處在洪水的威脅之中。讓我們來做這個實驗，初步而實在地體

6、會一下植被對水土保持的作用?！緦W(xué)到了什么】1、通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：有草皮的坡面有草的阻擋，水的流速慢，水的下滲就多，匯入水溝的水量就少。顯然，如果植被破壞，會導(dǎo)致水土流失，使洪水的危害和發(fā)生頻率增大。2、從這個實驗中，我們進一步知道怎樣對相關(guān)的實驗條件進行有效的控制?！具M一步的研究】通過以上的實驗，你想進一步知道植被是怎樣達到保持水土的作用的嗎？植被的抗侵蝕作用是通過它的三個主要構(gòu)成部分來實現(xiàn)的：一是植物的生長層（包括花被、葉鞘、葉片、

7、莖），通過自身致密的覆蓋防止邊坡表層土壤直接遭受雨水的沖蝕，降低暴雨徑流的沖刷能量和地表徑流速度，從而減少土壤的流失；二是腐質(zhì)層（包括落葉層與根莖交界面），為邊坡表層土壤提供了一個保護層；三是根系層，這一部分對坡面的地表土壤加筋錨固，提供機械穩(wěn)定作用。一般情況下，在植物生長初期，由于單株植物形成的根系只是松散地糾結(jié)在一起，沒有長臥的根系，易與土層分離，起不到保護作用。同時護坡植被的存在也為各種小動物、微生物的生存繁殖提供了有利的環(huán)境。四