2015秋魯教版地理六上第五章《發(fā)展與合作》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《第五章發(fā)展與合作》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省棲霞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)路國春■學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1運(yùn)用實(shí)例比較不同國家的發(fā)展水平差異。2結(jié)合世界的國家和地區(qū)圖，歸納發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)。3通過實(shí)例認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國際合作的重要性，同時(shí)認(rèn)識(shí)到發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家合作中的不平等，激發(fā)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力，樹立合作取得更有利地位、為國家繁榮做貢獻(xiàn)的理想?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用實(shí)例，認(rèn)識(shí)不同國家、不同區(qū)域發(fā)展水平存在差異?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】用實(shí)例說明

2、加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性，在合作中爭取更好地位的重要性?！鼋虒W(xué)方法■教學(xué)方法【教法】資料分析法、讀圖分析法、案例感悟法、總結(jié)歸納法、談話交流法?！緦W(xué)法】情景感受法、資料探究法、地圖觀察法、問題探究法、合作探究法?！鼋虒W(xué)課時(shí)■教學(xué)課時(shí)1課時(shí)?！稣n前準(zhǔn)備■課前準(zhǔn)備教師：查閱資料，制作多媒體課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)教材，了解當(dāng)?shù)氐耐馍掏顿Y企業(yè)有哪些，生產(chǎn)哪種產(chǎn)品，舉出超市中的進(jìn)口商品的實(shí)例。思考：每一組圖片，反映的是兩國哪方面的差異？學(xué)生比較，回答屬

3、于哪方面差異。教師：由此可見，兩類國家的發(fā)展有明顯差異。通常根據(jù)發(fā)展水平的差異，把國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。比較這三組圖片，你發(fā)現(xiàn)兩類國家有哪些差異？填入下表：國家類型生活水平醫(yī)療條件教育水平發(fā)達(dá)國家生活水平高醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)水平高人均教育經(jīng)費(fèi)高發(fā)展中國家生活水平相對低下醫(yī)療設(shè)備落后，技術(shù)水平低人均教育經(jīng)費(fèi)低（承轉(zhuǎn)）這是幾個(gè)國家的部分情況，那么，全球情況如何呢？我們利用世界燈光影像圖來分析一下。燈光一定程度上可以反映城市化水平的高