2015秋魯教版英語六上unit 4《my name’s is gina》(第五課時)word教案

1、課時教案設(shè)計課時教案設(shè)計年級年級____初一初一_學科學科_英語英語____課題UnitUnit4MyMyname’sname’sGina.Gina.PeriodPeriod5課型New教學目標1、知識目標：、知識目標：1)1)MasterMasterthethenewnewwdswdsininthisthisunit.unit.2)Target2)TargetLanguage:Language:Hi.Hi.MyMyname’sname

2、’sGina.Gina.I’mI’mJenny.Jenny.NiceNicetotomeetmeetyou!you!NiceNicetotomeetmeetyouyoutoo.too.What’sWhat’syouryournamenameAlaAlan.n.What’sWhat’syouryourtelephonetelephonenumbernumber–It’sIt’s......2、技能目標：、技能目標：1)1)BeBeable

3、abletotointroduceintroducenamesnamestelephonetelephonenumbers.numbers.2)2)BeBeableabletotogetgetinfmationinfmationfromfromIDIDcardscardsexpressexpressititininEnglish.English.3、情感態(tài)度價值觀目標：、情感態(tài)度價值觀目標：LearnLearntotoaskaskffg

4、ivegivenamenameinfmation.infmation.LearnLearntotosolvesolveproblemsproblemsononyouryourownownaskaskothersothersffhelp.help.教學重點1.ToTomastermasterthethenewnewwdswdsdrills.drills.2.2.ToTouseusethetheusefulusefulexpressions

5、expressionsfreely.freely.教學難點ToTouseusethetheusefulusefulexpressionsexpressionsfreely.freely.學情分析本節(jié)課本節(jié)課學生將進一步操練本單學生將進一步操練本單元所學重點內(nèi)元所學重點內(nèi)容，學生證的話題貼近學生容，學生證的話題貼近學生的實際生活，容易引發(fā)他們的共鳴。通過前面的學習學生很容易掌握本的實際生活，容易引發(fā)他們的共鳴。通過前面的學習學生很容易掌握

6、本課內(nèi)容。本節(jié)課的難點仍然在于正確運用所學代詞和數(shù)詞，尤其是分清課內(nèi)容。本節(jié)課的難點仍然在于正確運用所學代詞和數(shù)詞，尤其是分清ImyImyyouyourouyourhisherhisher。老師要創(chuàng)造真實環(huán)境，引領(lǐng)學生模仿練習，。老師要創(chuàng)造真實環(huán)境，引領(lǐng)學生模仿練習，學生很容易達成學習目標學生很容易達成學習目標教學準備教學過程：個性學習同層展示、自主學習（獨立學習、小組合作同質(zhì)合作，異質(zhì)幫扶）、師生探究、拓展訓練、檢測反饋同層展示所學集

7、體備課個人備課StepStepOne:One:ShowShowthethepreviewpreviewwkswks(textbooks(textbooksnotepaper)notepaper)ininlayers.layers.(5m)Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.小結(jié)：學科知識構(gòu)建與板書設(shè)計21世紀教育網(wǎng)UnitUnit4MyMyname’sname’sGina.Gina.Lear

8、ningLearningaims:aims:1)Readthroughthecontentin3a&3b.Finishofftheexercises.2)Dotheexercisesinselfcheck.3)Readthepassageanswerquestions.(配套P23VI)KeyKeypoints:points:1.1.What’sWhat’syouryournamenameMyMyname’sname’sGina.I’m

9、Gina.I’mGina.Gina.2.2.NiceNicetotomeetmeetyou.you.NiceNicetotomeetmeetyouyoutoo.too.3.3.–What’sWhat’syouryourtelephonetelephonenumbernumber–It’sIt’s......反思與重建附：課前檢測題：個性預習作業(yè)同層對比課堂檢測題：Letthestudentstranslate:1.她叫什么名字？她叫He