6bunit_8第五課時(shí)

1、6BUnit8ReviewcheckThefifthperiod一、一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)牛津小學(xué)英語(yǔ)》6B第8單元第五課時(shí)（DTalkwrite）二、二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握有關(guān)人物信息的句型。2、能熟練地在情境中運(yùn)用人物信息的句型和日常交際問(wèn)語(yǔ)。3、能熟練的捕捉信息，熟練填寫信息卡。4、能根據(jù)信息卡寫一篇短文“Mybestfriend”。三、三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、能熟練地捕捉信

2、息并完成信息卡。2、根據(jù)信息卡寫一篇短文“Mybestfriend”3、根據(jù)信息卡介紹別人的朋友。四、四、課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1、與教材D部分相關(guān)的多媒體課件。2、制作與本話題相關(guān)的信息卡（事先可布置學(xué)生做好準(zhǔn)備）。3、（有條件的學(xué)校）學(xué)生按活動(dòng)小組圍坐的形式，以便于開(kāi)展課堂活動(dòng)。五、五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程A、Freetalk1、以Goodmning！Howareyou？等日常交際用語(yǔ)引出師生或?qū)W生之間的自由交流。2、在交流中，教師逐一引出有

3、關(guān)人物信息的句型及日常用語(yǔ)，如：T：XX，Doyouhavefriends？Who`syourfriend？Howoldisheshe？What`sherhishobbies？What`syourbestfriend`sname？Howoldisheshe？___________`sbestfriendName：Age：City：Telephone：Emailaddress：School：Hobbies：Favouritesubject

4、：Favouriteseason：Favouritefood：Penfriend`sname：2、老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀14個(gè)句子集信息卡（教材D部分）通過(guò)師生問(wèn)答的形式，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用句式及其應(yīng)答。3、學(xué)生開(kāi)展對(duì)話活動(dòng)，由“記者”采訪并填寫卡片。4、學(xué)生小組活動(dòng)，全班學(xué)生分成兩組，一組為“小記者”手持空白信息卡，一組為“被采訪者”，隨時(shí)準(zhǔn)備接受別人的采訪。5、學(xué)生間相互交流采訪所得，比一比，看哪一位學(xué)生了解到的信息最多。6、根據(jù)信息卡內(nèi)容