2012教科版九上第五章《探究電流》word教案

1、第五章探究電流第一節(jié)電流(3課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生理解電流的定義。2.會(huì)進(jìn)行電流單位的換算，1安的物理含義。3.會(huì)用電流的定義和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。難點(diǎn)難點(diǎn)4使學(xué)生認(rèn)識(shí)電流表及符號(hào)。5.會(huì)讀電流表的示數(shù)，能正確使用電流表。重點(diǎn)重點(diǎn)6.會(huì)按照電流表使用規(guī)則正確使用電流表。7.研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。難點(diǎn)難點(diǎn)（I）一復(fù)習(xí)：提問(wèn)：（1）什么叫電流？電流的方向是怎樣規(guī)定的？（2）什么叫電量？電量的單位是什么？二引入新課電流不但有方

2、向，而且有大小。三進(jìn)行新課提出問(wèn)題：電流看不見、摸不著，怎樣判斷導(dǎo)體中電流的大?。繛榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，讓我們一起做一面的實(shí)驗(yàn)。1電流的熱效應(yīng)：任何導(dǎo)體中有電流通過(guò)的時(shí)候，導(dǎo)體都要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。利用電流的熱效應(yīng)可以判定電流的存在，能不能判定電流的大小呢？演示實(shí)驗(yàn)：P66實(shí)驗(yàn)由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可見：電流越大，相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱越多，燈也越亮。怎樣表示電流的大小呢？（用水流類比法）2電流①電流是表示電流的大小的物理量，它的符號(hào)

3、是“I”。②定義：把1秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某橫截面的電量（Q），叫做電流。③公式：I=Qt④單位：在國(guó)際單位制里，電流的單位是安培，簡(jiǎn)稱安（A）。1安=1庫(kù)秒，表示1秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量是1庫(kù)。電流的常用單位還有：毫安（mA），微安（uA）。1安＝1000毫安，l毫安=1000微安。）3電流表的使用規(guī)則（“兩要兩不”）。結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示。（1）電流表要串聯(lián)在電路中。（2）“＋”、“－”接線柱的接法要正確。（3）被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程。介

4、紹測(cè)超過(guò)量程的電流的危害（指針被打彎、燒壞電流表）。怎樣知道被測(cè)電流不超過(guò)量程？先估計(jì)，后用大量程進(jìn)行試觸。絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。指導(dǎo)：電流表近似導(dǎo)線，電阻很小，形成短路，很大的電流會(huì)燒壞電流表。4想想議議。指導(dǎo)：使用小量程測(cè)是為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度，減小誤差。5小結(jié)。（IIIIII）1.復(fù)習(xí)2.引入新課，說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容：(1)練習(xí)使用電流表測(cè)電路中的電流。(2)研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。3.進(jìn)

5、行新課這節(jié)課要通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析、歸納得出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)正確使用電流表測(cè)電流。實(shí)驗(yàn)分兩部分進(jìn)行。(1)串聯(lián)電路中的電流先讓學(xué)生觀察課本上的串聯(lián)電路圖，再要求學(xué)生在作業(yè)本上畫出，先后把電流表接在a、b、c三處的三幅電路圖，在每幅圖上都要標(biāo)出電流表的“＋“、“－“接線柱。提問(wèn)：你預(yù)料按你畫出的電路圖測(cè)電路中的電流，電流表上的示數(shù)，哪次大，哪次小，還是三次都一樣大請(qǐng)同學(xué)按電路圖連接電路，測(cè)出a、b、c三