2012教科版九上第三章《磁與電》word教案

1、第三章磁與電第一節(jié)磁現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道一些基本的磁現(xiàn)象；2知道“磁化”和“去磁”的簡單方法；3認(rèn)識(shí)磁場；（重點(diǎn)）4.知道磁感線是形象地表示磁場的一種方法。（難點(diǎn)）課前預(yù)習(xí)一、課前預(yù)習(xí)一、知識(shí)鏈接物理與生活對(duì)于磁，你了解多少？想一想，生活中什么地方用到了磁？學(xué)完本節(jié)你就知道答案啦！二、引導(dǎo)新知知識(shí)要點(diǎn)要記熟預(yù)習(xí)課本P30～P34的有關(guān)內(nèi)容，完成下面的問題：1物體具有吸、、的性質(zhì)叫做磁性，具有的物體叫磁體，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做.2.每個(gè)

2、磁體都有個(gè)磁極，可以自由旋轉(zhuǎn)的磁體，靜止后指北的一端叫做北極，用表示，指南的一端叫做南極，用表示。3磁極間相互作用的規(guī)律是：相互排斥，相互吸引4.原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做.5.磁體周圍存在，磁感線上的任何一點(diǎn)的方向表示該點(diǎn)的磁場方向，曲線分布的程度表示磁場的強(qiáng)弱.三、預(yù)習(xí)自測課堂探究探究點(diǎn)一磁體的基本知識(shí)1.磁性：拿一個(gè)永磁體，讓它分別靠近鐵、鈷、鎳、銅、鋁等物質(zhì)，可以發(fā)現(xiàn)：磁體能夠吸引、、，這個(gè)性質(zhì)叫磁性；圖1512磁極：

3、由圖151的實(shí)驗(yàn)可以看出，磁體上不同的部位，磁性強(qiáng)弱不同，磁體兩端的磁性最的部分，叫磁極。如圖152，任何一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止后，總是指向，指南的叫極又叫極，指北的叫極又叫極，每個(gè)磁體都有個(gè)磁極。3.磁極間的作用：由圖153的實(shí)驗(yàn)可以看出同名磁極相互，異名磁極相互。圖1524磁化與去磁（1）磁化：將磁鐵的一極靠近或接觸或在鋼針上沿方向重復(fù)摩擦，可以使鋼針獲得磁性，這個(gè)過程叫磁化（只能使、、磁化）；（2）去磁：不斷已磁化的鋼針或?qū)?/p>

4、它在火焰上加熱，可以使鋼針失去磁性，這種現(xiàn)象叫去磁。圖153歸納總結(jié)第二節(jié)電現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道摩擦起電現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)。(難點(diǎn))2知道兩種電荷及其相互間的作用，了解電場的概念。(重點(diǎn))3知道驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)和原理，會(huì)用驗(yàn)電器判斷物理是否帶電。4.知道電流及其方向的規(guī)定。（重點(diǎn)）一、知識(shí)鏈接物理與生活電與我們的生活密切相關(guān)，我們幾乎每時(shí)每刻都離不開電。那么什么是電？電又是怎樣產(chǎn)生的呢我們學(xué)完這一節(jié)就知道答案啦！二、引導(dǎo)新知知識(shí)要點(diǎn)要記熟預(yù)習(xí)課本P

5、30～P34的有關(guān)內(nèi)容，完成下面的問題：1.自然界中存在種電荷，規(guī)定：把用摩擦過的帶的電荷帶的叫做正電荷；把用摩擦過的帶的電荷帶的電荷叫做負(fù)電荷。同種電荷互相，異種電荷互相。2.驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)，原理是。3.摩擦起電并不是了電荷，只是電荷從一個(gè)物體到另一個(gè)物體上，使電荷分開。4.電荷的移動(dòng)形成電流，規(guī)定電荷的定向移動(dòng)方向規(guī)定為電流的方向。按這個(gè)規(guī)定，在電源外部的電流方向是從電源的極流向極。三、預(yù)習(xí)自測課堂探究探究點(diǎn)一摩擦起電及其原因觀

6、察下列生活中的現(xiàn)象：（1）用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)梳子能吸引頭發(fā)；（2）穿化纖衣服很容易吸灰塵；（3）切割或捏碎泡沫塑料時(shí)，細(xì)碎的泡沫顆粒會(huì)吸附在手和衣服上。……摩擦過的物體能輕小物體，則說明該物體帶了電或者說有了電荷。這種用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。研究表明，自然界只有電荷：一種與用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷相同叫電荷；另一種與用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同叫電荷；分析摩擦起電實(shí)質(zhì)：物體是由位于中心帶電的原子核和核外帶帶電