三年級(jí)語文課件 少年白居易

1、少年白居易,湘教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第三單元,學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文　2.能說說顧況對(duì)白居易態(tài)度變化的原因。　3.能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的感受。,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過白居易的許多詩歌，誰能說說你了解他哪些情況。 （自由發(fā)言） 好的，下面就讓我們一起看看他的一首詩，我想你們一定能耳熟能詳吧？,離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,人物簡(jiǎn)介,白居易(772～846)，字樂

2、天，號(hào)香山居士，下圭(今陜西渭南東北)人，是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家，有“詩魔”和“詩王”之稱，他的詩在中國(guó)、日本和朝鮮等國(guó)有廣泛影響。,好的，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)他16歲時(shí)的故事。,初讀感知　　1.請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢?！?2.老師要指名幾位同學(xué)分自然段朗讀課文。,生字學(xué)習(xí),枯 豪 閣 繚 覽崇 偶 鼎 恭 誦,3.討論

3、疏解：（1）故事發(fā)生在什么時(shí)間？（2）文中講到了哪幾個(gè)人？他們之間有著怎樣的聯(lián)系？　　白居易　顧況,（3）誰能完整地說說課文主要講了一件什么事?！　≌n文講了早春時(shí)節(jié)，白居易拿著自己的詩稿到京都名士顧況那里請(qǐng)求指教，得到顧況的肯定。,分角色朗讀課文?！　　?. 具體任務(wù)：每三位同學(xué)做為一組，分角色朗讀，一位旁白，其余兩位分別讀白居易和顧況的話?！　　∠冉M內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽?！　?. 組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)?！　?.

4、 老師要從你們中間挑三四個(gè)小組進(jìn)行比賽。由其他同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。,討論深化1. 讀了這個(gè)故事，你覺得白居易做得對(duì)不對(duì)？顧況對(duì)白居易的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生變化？ 2. 你在日常生活中有沒有遇到過勤奮好學(xué)，不恥下問的事？讀了本文后有何感想？　?。ò拙右缀芮趭^、志向遠(yuǎn)大，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。）,知識(shí)鏈接,白居易的詩在唐朝時(shí)流傳廣泛，上自宮廷，下至民間，處處皆是，其聲名還遠(yuǎn)播新疆和朝鮮、日本。在日本的古典小說中常?？梢砸姷揭盟?/p>